學(xué)生投票人數(shù)：46人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 43% |
| 四星 | 32% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 8% |
學(xué)生投票人數(shù)：46人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 37% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 26% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 10% |
學(xué)生投票人數(shù)：44人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 33% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 27% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 11% |
學(xué)生投票人數(shù)：43人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 37% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 9% |
培養(yǎng)目標：特殊教育學(xué)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有良好道德修養(yǎng)，掌握特殊兒童教育和康復(fù)訓(xùn)練理論和技術(shù)，掌握特殊教育基本知識和基本技能，具備較高的特殊教育理論素質(zhì)和實踐能力，了解國內(nèi)外特殊教育發(fā)展趨勢和最新成果，了解我國特殊教育發(fā)展的實際情況，能在各級各類特殊學(xué)校、特殊教育科研機構(gòu)、殘障人士福利機構(gòu)、特殊教育管理機構(gòu)從事特殊教育教學(xué)實踐、理論研究、管理工作等方面的應(yīng)用型專門人才。
主要課程：人體解剖生理學(xué)、普通心理學(xué)、教育學(xué)、語言學(xué)基礎(chǔ)、兒童神經(jīng)與精神病學(xué)基礎(chǔ)、眼耳醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、遺傳與優(yōu)生學(xué)基礎(chǔ)、教育與發(fā)展心理學(xué)、特殊教育概論、弱智兒童心理與教育、聽障兒童心理與教育、失明兒童心理與教育、教育科學(xué)研究方法等。主要專業(yè)實驗：殘疾兒童生理、病理實驗、殘疾兒童心理實驗，特殊教育技術(shù)和設(shè)備實驗等。
本專業(yè)學(xué)制四年，畢業(yè)后授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
