學生投票人數：298人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 61% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數：298人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 62% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數：296人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數：287人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 63% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 4% |
Q1：市場營銷專業(yè)的人才培養(yǎng)目標是什么？市場營銷是一個科學性與藝術性兼?zhèn)涞膶I(yè)。學校市場營銷專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的人文修養(yǎng)和扎實的經濟學、管理學知識，掌握現代營銷理論與方法，具備中醫(yī)藥學基礎知識，既能夠適應市場營銷一線需要，從事營銷調研、促銷策劃及實施、市場開發(fā)、市場管理，又能在醫(yī)藥企、事業(yè)單位及政府部門從事市場營銷與管理及教學、科研方面工作的基礎知識扎實的管理學科高素質應用型人才。Q2：市場營銷專業(yè)的核心課程與特色課程有哪些？學校市場營銷專業(yè)的課程體系在確保市場營銷專業(yè)內涵的同時，突出醫(yī)藥特色，使學生不僅具有市場營銷專業(yè)知識，還擁有對醫(yī)藥市場和醫(yī)藥企業(yè)這個特殊行業(yè)的全面認識。
核心課程：微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學原理、統(tǒng)計學、市場營銷、國際醫(yī)藥貿易、消費者行為學、推銷原理與技巧、市場調查與預測、廣告學、會計學原理、經濟法、財務管理等。
特色課程：中醫(yī)基礎理論、藥事管理學、中藥企業(yè)管理、中藥商品學、中成藥學、中藥商品實驗、中藥方劑學、藥用植物學、中藥炮制學、醫(yī)藥拉丁語等。Q3：市場營銷專業(yè)對考生有什么要求？（1）具備良好的高中英語與數學基礎。
（2）對本專業(yè)有一定的興趣，致力于在提高專業(yè)知識的同時，培養(yǎng)敏銳的市場觀察能力、嚴密的思維能力，具備良好的口才、溝通能力和創(chuàng)造力。Q4：社會上是否存在對市場營銷專業(yè)理解的誤區(qū)？市場營銷專業(yè)并不是很多同學理解的單純的“銷售商品”，而是對于經濟體如何進行市場分析、產品開發(fā)與定價，如何制定營銷方案、策略等經濟活動，從整體的角度和戰(zhàn)略的高度進行分析和研究的綜合性學科。Q5：學校市場營銷專業(yè)的發(fā)展前景與人才需求狀況如何？近年來，我國中藥現代化戰(zhàn)略的不斷推進。中醫(yī)藥在醫(yī)藥市場中的重要性不斷增強，相關企事業(yè)單位對中醫(yī)藥市場營銷專業(yè)技術人員的需求數量越來越大。學校市場營銷專業(yè)2015屆本科畢業(yè)生初次就業(yè)率85.9%，根據跟蹤隨訪數據統(tǒng)計，年底就業(yè)率達到99%。就業(yè)人數中20%考取研究生，就讀院校包括中央財經大學、山東大學、天津大學、復旦大學等。就業(yè)畢業(yè)生主要集中于醫(yī)藥企事業(yè)單位，工作性質多元化。根據跟蹤數據，很多畢業(yè)生目前已成為就職單位管理、銷售、財務等部門的業(yè)務骨干。Q6：學校市場營銷專業(yè)的特色、優(yōu)勢有哪些？學校于1993年設立中藥經營與管理（專科）專業(yè)，1998年設立中藥經營管理（本科）專業(yè)，本科專業(yè)目錄調整后，于2000年設立市場營銷（本科）專業(yè)，授予管理學學士學位。學校藥學院于2006年成立管理系，負責市場營銷專業(yè)教學工作。2008年在藥物分析專業(yè)進行藥事管理方向碩士生的培養(yǎng)。
在課程建設以外，為了提高學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，與企業(yè)合作建立營銷實戰(zhàn)平臺，與企業(yè)合作進行實物營銷。實戰(zhàn)營銷采用多種形式，線上線下同時進行，顯著提高學生醫(yī)藥產品營銷的實際能力。加強創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，鼓勵學生參加“SRT”項目，“挑戰(zhàn)杯”等學術或科技創(chuàng)新競賽活動，提高學生理論聯(lián)系實際能力。近三年來，本專業(yè)學生已經在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、齊魯大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽等比賽中獲得國家級獎項1項，省級獎項10多項。咨詢電話：18396826622聯(lián)系人：李老師
