學(xué)生投票人數(shù)：99人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 48% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 6% |
學(xué)生投票人數(shù)：105人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 43% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 22% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù)：99人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 42% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 22% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 4% |
學(xué)生投票人數(shù)：98人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 34% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 30% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 12% |
Q1：中草藥栽培與鑒定專業(yè)是什么樣的專業(yè)？（專業(yè)概況）該專業(yè)為新興邊緣專業(yè)，涉及中藥學(xué)、生物學(xué)等學(xué)科，涉獵知識跨度大，實踐性強，屬于醫(yī)學(xué)大類（學(xué)科代碼1008）。修業(yè)年限4年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。Q2：本科畢業(yè)后你將具備什么素質(zhì)和能力？（專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)）本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)我國中藥現(xiàn)代化發(fā)展所需要的，德、智、體全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握中藥資源、中草藥栽培與鑒定的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能及其相關(guān)知識和能力，能勝任中草藥栽培與鑒定、中藥資源等方面的生產(chǎn)、檢驗、教學(xué)科研、經(jīng)營管理、資源開發(fā)等工作的高級實用型技術(shù)人才和高級生產(chǎn)管理人才。Q3：你將要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？（專業(yè)的培養(yǎng)體系和課程）中草藥栽培與鑒定專業(yè)的課程設(shè)置緊密聯(lián)系中草藥栽培與鑒定專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求，強化實驗課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實踐技能，緊扣經(jīng)濟社會和中草藥栽培與鑒定的行業(yè)發(fā)展，著重體現(xiàn)中藥資源保護與利用、中藥生產(chǎn)與開發(fā)、質(zhì)量監(jiān)控與評價的特色。還開設(shè)與本專業(yè)相關(guān)的邊緣學(xué)科、交叉學(xué)科、新興學(xué)科的選修課，拓寬學(xué)生的知識面。
主干課程包括中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué)、方劑學(xué)、生物化學(xué)、藥用植物生理生態(tài)學(xué)、藥用植物組織培養(yǎng)學(xué)、有機化學(xué)、藥用植物學(xué)、中藥資源化學(xué)、物理化學(xué)、藥理學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥炮制學(xué)、藥用植物栽培學(xué)、藥用動物養(yǎng)殖學(xué)、藥事管理學(xué)。還設(shè)有藥用植物學(xué)采藥實習(xí)、中藥鑒定學(xué)教學(xué)實習(xí)、藥用植物栽培學(xué)教學(xué)實習(xí)、中藥資源學(xué)教學(xué)實習(xí)等特色課程。其中，藥用植物學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥藥劑學(xué)、藥用植物栽培學(xué)等課程均被評為山東省精品課程。Q4：中草藥栽培與鑒定專業(yè)對考生的要求（對考生的學(xué)業(yè)水平要求及身體要求）中草藥栽培與鑒定專業(yè)要求考生具有較好的高中化學(xué)、生物基礎(chǔ)和較好的外語、數(shù)學(xué)水平，對醫(yī)藥知識有一定興趣?？忌眢w健康狀況應(yīng)符合高考體檢標(biāo)準(zhǔn)。色盲者不得報考本專業(yè)。Q5：你報考中藥資源與開發(fā)專業(yè)有何前途？（專業(yè)的發(fā)展前景與人才需求狀況）目前我國大多數(shù)中醫(yī)藥院校均開設(shè)有中藥學(xué)專業(yè)，其培養(yǎng)方向主要是能進行中藥及其復(fù)方的化學(xué)、藥理、制藥、炮制和鑒定的生產(chǎn)、教學(xué)和科研工作，就業(yè)方向主要是中醫(yī)院、中藥研究機構(gòu)、藥檢所以及制藥企業(yè)。
隨著中藥現(xiàn)代化及產(chǎn)業(yè)化的飛速發(fā)展，特別是2003年國家頒布了《中藥材GAP》以后，中藥專業(yè)的課程設(shè)置和所培養(yǎng)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)已經(jīng)不能完全適應(yīng)社會對中藥材的需求，具體表現(xiàn)在中草藥栽培知識的匱乏，中藥材的鑒定極度缺乏高層次的人才。中草藥栽培與鑒定專業(yè)旨在培養(yǎng)系統(tǒng)掌握中藥資源分布、中草藥栽培、采收加工、中藥材鑒定和綜合開發(fā)利用等方面的基本理論、基本知識和基本技能的高級人才，是對原有中藥學(xué)專業(yè)在人才培養(yǎng)方面存在缺憾的有益補充。
截止2005年，國內(nèi)僅有沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、甘肅中醫(yī)學(xué)院五所高等院校設(shè)置有中草藥栽培與鑒定方面的專業(yè)，其中中醫(yī)藥院校僅一家，山東省則沒有設(shè)置此專業(yè)。因此我院設(shè)置中草藥栽培與鑒定專業(yè)，不僅可以滿足我國，尤其是我省的人才需求，同時也填補了我省高等中醫(yī)藥教育專業(yè)設(shè)置的空白。
隨著我國中藥現(xiàn)代化中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展，對中草藥栽培與鑒定高級技術(shù)人才的需求也會不斷增加，本專業(yè)學(xué)生具有良好的就業(yè)前景。Q6：學(xué)校中草藥栽培與鑒定專業(yè)有何特點和水平？（專業(yè)的優(yōu)勢與特色）中草藥栽培與鑒定專業(yè)有強大的支撐學(xué)科和依托平臺，具有完備的中草藥栽培與鑒定實踐教學(xué)平臺及多元化的實踐教學(xué)基地，擁有知識結(jié)構(gòu)互補、梯隊合理的中草藥栽培與鑒定教學(xué)團隊。設(shè)有“中藥資源學(xué)”泰山學(xué)者崗位，建有“山東省高校中藥資源學(xué)重點實驗室”、“山東省高校天然藥物重點實驗室”、“山東省高校中藥制劑重點實驗室”、“山東省中藥原料質(zhì)量監(jiān)測技術(shù)服務(wù)中心”、“山東省中藥材良種選育工程技術(shù)研究中心”、“山東省中藥炮制工程技術(shù)研究中心”、山東省中醫(yī)藥管理局“藥用植物學(xué)”以及“藥用真菌學(xué)”重點學(xué)科。咨詢電話：18396826622聯(lián)系人：李老師
