學生投票人數(shù)：57人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 72% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 3% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 7% |
學生投票人數(shù)：62人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 58% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 6% |
學生投票人數(shù)：54人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 65% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 7% |
學生投票人數(shù)：53人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 61% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 3% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 7% |
一、業(yè)務培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的、能夠適應學前教育事業(yè)發(fā)展需要的，具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人員。
二、業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習學前教育的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
三、畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力：
1、具有較扎實的人文社會科學理論知識；系統(tǒng)地掌握學前教育專業(yè)的基礎知識、基本理論。掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識。
2、掌握觀察、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能。
3、具有編制具體幼兒教育方案和實施方案的初步能力。
4、熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)。
5、了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài)。
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。四、主干學科：教育學心理學。
五、主要課程：學前教育學、學前兒童發(fā)展心理學、幼兒園管理、家庭教育學、學前衛(wèi)生學、幼兒園課程、音樂基礎、舞蹈、美術基礎等。
六、主要實踐性教學環(huán)節(jié)：教育見習、教育實習等，一般安排10周。
七、修業(yè)年限：四年。
八、授予學位：教育學學士。
九、師資隊伍：本專業(yè)具有強大的師資陣容，教授2人，副教授4人，講師11人，其中博士1人，在讀博士2人，碩士7人，在讀碩士1人。
