學生投票人數(shù)：46人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 43% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 10% |
學生投票人數(shù)：48人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 38% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 22% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 16% |
學生投票人數(shù)：43人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 37% |
| 四星 | 34% |
| 三星 | 18% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：38人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 15% |
小學教育專業(yè)(本科四年，授教育學學士學位，師范專業(yè))本專業(yè)是廣西高校特色專業(yè)及課程一體化項目，在廣西小學和幼兒園教師培養(yǎng)工作水平評估中獲得優(yōu)秀等級。水平本專業(yè)堅持“寬口徑、厚基礎”的人才培養(yǎng)原則及“大專業(yè)，小方向”的人才培養(yǎng)機制，開設有中文、數(shù)學、英語專業(yè)方向，在廣西首次小學和幼兒園教師培養(yǎng)工作水平評估中成績排名第一名獲得優(yōu)秀等級。自2008第一屆學生畢業(yè)以來，畢業(yè)生入編上崗的就業(yè)率達到90%以上，30%以上畢業(yè)生在南寧市、柳州市等城市小學工作，其中被南寧市多所小學正式入編錄用的畢業(yè)生有100多人。一、小學教育(中文方向)。培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備小學教育專業(yè)知識，勝任小學教育教學和學校管理工作，具有現(xiàn)代教育觀念，能適應21世紀教育教學改革，能獨立進行教學和教研的小學語文教育工作者。要求畢業(yè)生具有扎實寬厚的文化科學知識，具有較為扎實系統(tǒng)的學科專業(yè)的基礎知識、基本理論和基本技能，具有較為系統(tǒng)的小學教育理論知識。主要課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作、中國文學、外國文學、文藝理論、兒童文學、人文社會科學基礎、高等數(shù)學、自然科學基礎、科學技術史、教育學、心理學、小學語文教學論、小學數(shù)學教學論、小學語文課程標準與教學設計、教育科研方法、現(xiàn)代教育技術、教師口語、大學美術、大學音樂、舞蹈基礎、書法、基礎教育改革與發(fā)展等。二、小學教育(數(shù)學方向)。培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備小學教育專業(yè)知識，勝任小學教育教學和學校管理工作，具有現(xiàn)代教育觀念，能適應21世紀教育教學改革，能獨立進行教學和教研的小學數(shù)學教育工作者。要求畢業(yè)生具有扎實寬厚的文化科學知識，具有較為扎實系統(tǒng)的學科專業(yè)的基礎知識、基本理論和基本技能，具有較為系統(tǒng)的小學教育理論知識。主要課程：初等數(shù)論、高等數(shù)學、概率與統(tǒng)計、大學物理、大學化學、現(xiàn)代漢語、計算機文化基礎、自然科學基礎、寫作、人文社會科學基礎、科學技術史、教育學、心理學基礎教育改革與發(fā)展、教育科研方法、小學數(shù)學教學論、小學語文教學論、小學數(shù)學課程標準與教學設計、現(xiàn)代教育技術、教師口語、大學美術、大學音樂、舞蹈基礎、書法、基礎教育改革與發(fā)展等。三、小學教育(英語方向)。培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備小學教育專業(yè)知識，勝任小學教育教學和學校管理工作，具有現(xiàn)代教育觀念，能適應21世紀教育教學改革，能獨立進行教學和教研的小學英語教育工作者。要求畢業(yè)生具有扎實寬厚的文化科學知識，具有較為扎實系統(tǒng)的學科專業(yè)的基礎知識、基本理論和基本技能，具有較為系統(tǒng)的小學教育理論知識。主要課程：英語語音、英語寫法、英語寫作、英語國家概況、英漢互譯、外教口語、高級英語、教師口語、寫作、現(xiàn)代漢語、教育學、大學美術、大學音樂、舞蹈基礎、書法、人文社會科學基礎、科學技術史、自然科學基礎、心理學基礎教育改革與發(fā)展、教育科研方法、小學英語教學研究、小學數(shù)學教學論、小學語文教學論、基礎教育改革與發(fā)展、現(xiàn)代教育技術等。
小學教育專業(yè)(壯漢雙語方向，二年制?？?，師范專業(yè))培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好教師職業(yè)道德；具備扎實的教育基礎理論、較強的教育實踐能力以及小學相關學科教學的綜合知識和技能；既能適應基礎教育改革發(fā)展和全面實施素質教育需要，又能承擔包括壯語文課在內的小學各門課程教學任務的全科教師。定向生在校期間享受免費教育，畢業(yè)后按協(xié)議定向到壯漢雙語小學就業(yè)。主要課程：小學教育學、兒童發(fā)展與教育心理學、壯語文基礎、漢語基礎知識、壯漢雙語教學設計與實施、班隊管理與少先隊工作、現(xiàn)代教育技術與應用等。
