學(xué)生投票人數(shù)：131人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 43% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 26% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù)：128人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 41% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 34% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù)：127人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 41% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 36% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：126人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 39% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 28% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 10% |
信息與計算科學(xué)專業(yè)（信息科學(xué)技術(shù)方向）信息與計算科學(xué)專業(yè)，以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)、信息為對象、計算機(jī)為工具，面向高科技，強(qiáng)調(diào)敏銳的數(shù)學(xué)思維和良好的數(shù)學(xué)修養(yǎng)，培養(yǎng)前瞻性、開拓性的信息科學(xué)人才。由于本專業(yè)設(shè)在計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，其教學(xué)重點(diǎn)更偏向于以計算機(jī)為工具進(jìn)行信息處理和數(shù)值計算，偏重計算機(jī)軟件設(shè)計與開發(fā)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。學(xué)生學(xué)習(xí)期間，可以參加學(xué)院組織的各種計算機(jī)程序設(shè)計競賽、數(shù)學(xué)建模競賽以及其它校內(nèi)外、省級以至全國性的比賽。由于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實，本專業(yè)的學(xué)生在報考研究生時具有絕對的優(yōu)勢。除繼續(xù)學(xué)習(xí)深造之外，學(xué)生畢業(yè)后可以從事數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、數(shù)值計算應(yīng)用以及計算機(jī)軟件設(shè)計、開發(fā)與應(yīng)用等方面的工作。
信息與計算科學(xué)專業(yè)（科學(xué)與工程計算方向）培養(yǎng)目標(biāo)：信息與計算科學(xué)是數(shù)學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、信息工程等學(xué)科交叉滲透而形成的一個新興學(xué)科。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，掌握信息科學(xué)和計算科學(xué)的方法，能夠運(yùn)用所學(xué)知識在信息科學(xué)與計算科學(xué)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、解決實際問題及設(shè)計開發(fā)有關(guān)軟件，同時能熟練應(yīng)用計算機(jī)技能在教育、管理部門進(jìn)行教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用開發(fā)以及管理工作的高級專門人才。
專業(yè)課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)值計算引論、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、信息與編碼、數(shù)字信號處理等。
就業(yè)方向：該專業(yè)的畢業(yè)生適應(yīng)性強(qiáng)，能在科技、教育、信息產(chǎn)業(yè)等部門從事與計算科學(xué)、信息科學(xué)密切相關(guān)的計算方法設(shè)計、軟件開發(fā)、計算機(jī)應(yīng)用、數(shù)據(jù)與信息處理等方面的工作?？梢栽诟咝：驼y(tǒng)計部門工作。
碩士點(diǎn):可報考信息科學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、運(yùn)籌學(xué)與控制論等相關(guān)專業(yè)的碩士研究生，也可以報考經(jīng)濟(jì)類的數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的碩士研究生。
