學生投票人數(shù):416人
綜合滿意度 | 占比 |
五星 | 55% |
四星 | 26% |
三星 | 12% |
二星 | 2% |
一星 | 5% |
學生投票人數(shù):420人
辦學條件滿意度 | 占比 |
五星 | 53% |
四星 | 21% |
三星 | 16% |
二星 | 3% |
一星 | 7% |
學生投票人數(shù):408人
教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
五星 | 54% |
四星 | 23% |
三星 | 13% |
二星 | 3% |
一星 | 7% |
學生投票人數(shù):394人
就業(yè)滿意度 | 占比 |
五星 | 53% |
四星 | 14% |
三星 | 16% |
二星 | 7% |
一星 | 10% |
過程裝備與控制工程專業(yè)(國家級一流本科專業(yè)建設點)(1)專業(yè)發(fā)展沿革過程裝備與控制工程專業(yè)前身是1958年開始招生的石油加工廠設備專業(yè)。歷經(jīng)煉廠機械、化工設備與機械、過程裝備與控制工程專業(yè)更名過程。專業(yè)2009年獲批遼寧省本科示范性專業(yè),2010年獲批國家特色專業(yè),2011年入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè),2012年獲批遼寧省本科工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè),2017年獲批遼寧省向應用型轉(zhuǎn)型示范專業(yè),2018年通過中國工程教育專業(yè)認證,2019年獲批遼寧省一流本科教育示范專業(yè),2021年獲批“雙萬計劃”國家級一流本科專業(yè)建設點。(2)專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)以石化過程工業(yè)和社會發(fā)展需求為導向,培養(yǎng)德智體勞美全面發(fā)展,具備扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能,具有較強創(chuàng)新精神和國際視野,能夠從事過程工業(yè)裝備工程設計、制造安裝、生產(chǎn)管理、運行維護等工作的應用型工程技術人才。目標1:針對從事石油化工過程裝備領域的復雜工程問題,具備運用數(shù)學、自然科學及專業(yè)相關學科工程基礎知識和專業(yè)知識,提供系統(tǒng)性解決方案的能力,勝任過程裝備設計審核、過程裝備制造及過程裝備運行維護等工作。目標2:能夠跟蹤過程裝備與控制工程專業(yè)的前沿技術和質(zhì)量標準,具備實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,勝任石油化工裝備領域中的裝備設計、制造安裝、系統(tǒng)控制以及運行維護等工作。目標3:具備團隊協(xié)作精神、有效的溝通與表達能力,能夠開展跨學科跨文化學習,在石油化工和機械工程團隊中作為成員或技術人員發(fā)揮作用。目標4:具有全球化意識和國際視野,主動適應不斷變化的國內(nèi)外形勢和環(huán)境,能夠通過企業(yè)歷練、繼續(xù)教育或研究機構(gòu)等多種學習渠道提升專業(yè)素質(zhì)和更新專業(yè)知識,擁有終身學習的習慣。目標5:具備健全的人格和良好科學文化素養(yǎng),具有職業(yè)道德、職業(yè)操守和社會責任感,綜合考慮過程安全、法律法規(guī)、環(huán)境、文化和可持續(xù)發(fā)展等因素的影響,在石油化工和機械工程實踐中能夠堅持公眾利益優(yōu)先。(3)專業(yè)特色專業(yè)以為石化行業(yè)遼寧地方培養(yǎng)石油化工專門人才以己任,根據(jù)國家石化行業(yè)發(fā)展對人才的需求,不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求和課程體系,強化工程實踐能力和工程素養(yǎng)的培養(yǎng);專業(yè)依托石化企業(yè)產(chǎn)學研合作的傳統(tǒng)優(yōu)勢,緊密圍繞石化裝備技術的社會需求,開展專業(yè)特色和行業(yè)特色鮮明的人才培養(yǎng)和科學研究,為我國石化行業(yè)培養(yǎng)了近萬名具有裝備研發(fā)、設計、制造及運行管理等能力的高級工程專業(yè)人才,在國內(nèi)石化工業(yè)和裝備制造業(yè)中具有很高的聲譽和行業(yè)認可度。畢業(yè)生在企業(yè)因基礎扎實、業(yè)務能力、綜合素質(zhì)高,深受行業(yè)和企業(yè)的歡迎,是石化企業(yè)一線技術骨干、各級管理人才的搖籃。(4)課程設置專業(yè)核心課程:機械制圖、理論力學、材料力學、機械設計基礎、電工與電子技術、工程流體力學、工程熱力學、過程原理與設備、過程設備設計、過程流體機械、過程裝備智能化控制技術、過程裝備智能制造技術。主要實踐教學環(huán)節(jié):制圖測繪、工程訓練、認識實習、生產(chǎn)實習、機械設計基礎課程設計、過程設備設計課程設計、過程裝備綜合實驗、畢業(yè)設計(論文)。(5)專業(yè)支撐條件①師資隊伍本專業(yè)現(xiàn)有專任教師27人,外聘高級職稱教師6人。專任教師中教授6人、副教授9人、講師12人,具有博士學位10人、碩士學位17人,3人具有國外學習經(jīng)歷。團隊成員有博士生導師1人,遼寧省專業(yè)帶頭人1人,遼寧省優(yōu)秀青年骨干教師2人,2人具有A2類壓力容器設計審核資質(zhì),7人具有D類壓力容器設計審核資質(zhì)。②一級學科與研究生招生專業(yè)隸屬的一級學科為動力工程及工程熱物理、機械工程;本校該學科研究生招生計劃80人/年。近五年,本學科教師承擔國家自然科學基金項目5項、省部級科研項目20余項、橫向科研項目150余項,科研經(jīng)費近4000萬元。獲省、市級科技進步獎7項,在國內(nèi)外期刊發(fā)表論文200余篇,SCI、EI收錄論文60余篇。③實驗條件基于石油化工產(chǎn)業(yè)鏈的校內(nèi)實物仿真工程實踐平臺服務于過程裝備與控制工程專業(yè),該基地由油氣鉆采仿真實訓平臺、油氣集輸仿真實訓平臺、石油加工仿真實訓平臺、石油化工仿真實訓平臺和精細化工仿真實訓平臺五個部分組成,實現(xiàn)了從油氣鉆采—油氣集輸—石油加工—石油化工—精細化工的完整石油生產(chǎn)實踐教學鏈。該平臺把虛擬仿真與真實裝置有機結(jié)合,以工廠化對象為背景、石油化工產(chǎn)業(yè)鏈為依托、數(shù)字化高度仿真為核心、職業(yè)化規(guī)范操作為標準,讓學生在學校就真實體會到石油化工的真實職業(yè)氛圍,都能“熏出油味”。此外,機械工程學院的遼寧省石油化工裝備實驗教學示范中心、遼寧省石油化工裝備虛擬仿真實驗教學中心以及過程裝備綜合實驗室、過程裝備控制技術實驗室、離心泵綜合性能實驗室、壓縮機性能實驗室、換熱器性能實驗室、壓力容器應力測定實驗室等一批專業(yè)實驗室。實驗室總面積1980平方米,設備總值2127萬元。實驗教學示范中心和專業(yè)實驗室全部助力專業(yè)學生的工程實踐能力培養(yǎng)。④實習條件長期以來,專業(yè)依托學校與石油化工企業(yè)一脈相承的傳統(tǒng)優(yōu)勢和地處撫順石化城的地緣優(yōu)勢,與中國石油天然氣第八建設有限公司等建成了省級大學生工程實踐教育中心,與撫順石油機械有限責任公司、撫順機械設備有限責任公司等企業(yè)建立了穩(wěn)定的生產(chǎn)實習基地。在中國寰球工程公司遼寧分公司的支持下,在校內(nèi)建成了石化裝備“卓越計劃”工程設計實踐中心。(6)就業(yè)與升學畢業(yè)生具備化學工程、機械工程、控制工程和管理工程等方面的基本知識和技能,可直接從事化工、煉油、醫(yī)藥、輕工、環(huán)保等過程設備與過程自動控制的設計、研究、制造、技術管理等工作。①在四大石化公司就業(yè)情況多年來,畢業(yè)生就業(yè)率常年保持在98%以上,其中在中國石油、中國石化、中國海油等大型國有企業(yè)就業(yè)率為55%左右。②在其他國企就業(yè)情況在中建公司、中海外能源、山東能源等國企就業(yè)率為10%左右。③在省內(nèi)石化企業(yè)就業(yè)情況在大連恒力集團、盤錦北方華錦集團及沈陽東北制藥集團等省內(nèi)石化、制藥企業(yè)就業(yè)率為15%左右。④升學情況近年來,隨著石油化工行業(yè)發(fā)展和地方經(jīng)濟社會對高學歷的需求,過程裝備與控制工程專業(yè)畢業(yè)生考研率逐年升高。近三年,本專業(yè)考研率始終保持在20%以上。深造學校包括東北大學、大連理工大學、哈爾濱工業(yè)大學、北京科技大學、北京化工大學、南京工業(yè)大學、華東理工大學、中國海洋大學、中國石油大學(北京、華東)、遼寧石油化工大學等高校。