學生投票人數(shù)：13人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 86% |
| 四星 | 7% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：13人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 86% |
| 四星 | 7% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：12人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 76% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：11人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 9% |
| 三星 | 27% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 0% |
社會體育指導與管理專業(yè)（1）專業(yè)發(fā)展沿革社會體育指導與管理專業(yè)2002年開始招生，共培養(yǎng)畢業(yè)生700余人。結合遼寧經(jīng)濟社會發(fā)展與社會需求，專業(yè)辦學過程中，在專業(yè)培養(yǎng)目標定位、培養(yǎng)方案、人才培養(yǎng)模式以及實踐教學等方面不斷進行改革，并取得顯著成效。注重學生實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，高質(zhì)量就業(yè)比例逐年提高，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目獲得國家級甲類、乙類、省級等三十余項。2015年遼寧省9所高校社會體育指導與管理專業(yè)綜合評價中，我校社會體育指導與管理專業(yè)專業(yè)評估排名第三。（2）專業(yè)培養(yǎng)目標培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格建設者和可靠接班人，能夠在體育健身俱樂部、體育培訓機構、城市社區(qū)、企事業(yè)等從事社會體育方面工作的應用型專門人才。畢業(yè)生五年后可以達到的職業(yè)能力與成就如下：①系統(tǒng)掌握扎實的社會體育基本理論與方法，具備一定的體育科學研究能力，提供系統(tǒng)性解決方案的能力，勝任私人健身教練、社會體育指導員等工作。②能夠跟蹤社會體育指導與管理專業(yè)的前沿技術和質(zhì)量標準，具備實踐能力了、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，勝任健身俱樂部、體育培訓機構、城市社區(qū)體育等崗位。③具備團隊協(xié)作精神、有效的溝通與表達能力，能夠開展跨學科跨文化學習，具備現(xiàn)代教育、健康理念，較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和社會服務能力。④具有全球化意識和國際視野，主動適應不斷變化的國內(nèi)外形勢和環(huán)境，能夠通過企業(yè)歷練、繼續(xù)教育或研究機構等多種學習渠道提升專業(yè)素質(zhì)和更新專業(yè)知識，養(yǎng)成終身學習的習慣。⑤具備健全的人格和良好的科學文化素養(yǎng)，具有職業(yè)道德、職業(yè)操守和社會責任感，綜合考慮社會體育領域法律法規(guī)、環(huán)境、文化和可持續(xù)發(fā)展等因素的影響，在社會體育工作實踐中能夠堅持公眾利益優(yōu)先。3.專業(yè)特色以社會需求為導向，注重學生的全面發(fā)展。充分利用校內(nèi)教學與實踐資源，促進學生熟練掌握和運用本專業(yè)的基本理論和基礎知識、技能；借助校外實踐教學基地平臺，形成專業(yè)與行業(yè)的協(xié)同培養(yǎng)機制，以需促學，強化學生職業(yè)文化素養(yǎng)和創(chuàng)新實踐能力的形成。以“厚基礎、有專長、素養(yǎng)高、重創(chuàng)新”為發(fā)展方向，注重學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、運動技術指導、組織策劃與管理、教學科研等能力的養(yǎng)成教育。4.課程設置包括四類課程，即通識教育、學科基礎、專業(yè)教育、實踐性教學環(huán)節(jié)。共計修讀173學分。實踐教學環(huán)節(jié)主要有社會實踐、認識實習、社會調(diào)查實習、畢業(yè)論文等。主干學科：體育學、公共管理專業(yè)核心課程：體育社會學、社會體育導論、體育科研方法、運動解剖學、運動生理學、健康教育學、運動心理學、體育市場營銷學、體育管理學、田徑、體育保健學、體能訓練理論與方法、運動項目理論與實踐、體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理、運動訓練學、運動營養(yǎng)學、教育學、學校體育學。5.專業(yè)支撐條件①師資隊伍師資隊伍梯隊合理，教授2人，副教授16人，獲全國高校優(yōu)秀青年體育教師稱號1人，遼寧省哲學社會科學學科評審組專家1人，國家社科基金同行評議專家1人，省級教學團隊1個。②實習條件本專業(yè)通過以實踐能力培養(yǎng)為導向，依托健身俱樂部、社區(qū)、學校、企事業(yè)等單位的實踐教學基地群，提高學生綜合能力，拓寬學生就業(yè)渠道。在實習過程中根據(jù)學生和企業(yè)需要，進行企業(yè)“帶薪”實習，同時開展校企“訂單式”培養(yǎng)。目前已有多家定點輸送的企業(yè)單位。6.就業(yè)與升學2021年就業(yè)率100%，高質(zhì)量就業(yè)率50%，30%進入全國500強企業(yè)。
