學生投票人數(shù)：110人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 74% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：111人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 64% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：106人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 74% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：102人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 59% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 5% |
（國家教育部特色專業(yè)、安徽省教學改革示范專業(yè)）學制四年授理學學士學位培養(yǎng)目標本專業(yè)是我省藥學類辦學歷史最長、實力最雄厚的專業(yè)。根據(jù)21世紀人類健康“回歸自然”與中藥學自身發(fā)展的需要，培養(yǎng)具備中醫(yī)藥學基本理論、基本知識和基本技能，能從事中藥（中藥材、中藥飲片及中成藥）生產(chǎn)、分析鑒定、營銷管理、臨床合理用藥及新藥研究開發(fā)等工作的高素質(zhì)中藥創(chuàng)新人才和高級中藥學技術(shù)人才。培養(yǎng)模式充分發(fā)揮我校藥學類學科專業(yè)齊全及我省中藥資源豐富的優(yōu)勢，積極促進中藥學專業(yè)人才培養(yǎng)與中藥行業(yè)發(fā)展的深度融合，注重基礎理論與專業(yè)技能培養(yǎng)、通才教育與專才教育的有機結(jié)合。按照“前期相同、后期分化；基礎主干相同、專業(yè)方向分化”的原則，構(gòu)建厚基礎、寬口徑、多方向人才培養(yǎng)的新模式。從三年級開始分中藥生產(chǎn)與研發(fā)、中藥資源與利用、中藥商品與臨床3個專業(yè)方向，進行定向培養(yǎng)。主要課程1、專業(yè)平臺課程高等數(shù)學、無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、藥用基礎實驗化學、儀器分析、醫(yī)藥學基礎、中醫(yī)學基礎、中藥學、藥用植物學、中藥鑒定學、中藥化學、中藥藥理學、中藥炮制學、中藥藥劑學、藥事管理與法規(guī)等。2、專業(yè)方向課程(1)中藥生產(chǎn)與研發(fā)方向生物化學、微生物學與免疫學、方劑學、中藥分析、分子生物學、制藥設備與車間工藝設計、中藥新藥研究與開發(fā)、中藥工程學等。(2)中藥資源與利用方向植物生理學、中藥資源學、中藥品種學、藥用植物生態(tài)學、藥用植物組織培養(yǎng)學、中藥材加工學、植物遺傳與育種學基礎、藥用植物栽培學等。(3)中藥商品與臨床方向中醫(yī)診斷學、方劑學、中藥養(yǎng)護學、國際醫(yī)藥貿(mào)易概論、中藥商品學、藥物經(jīng)濟學、醫(yī)藥市場營銷學、中藥安全性評價等。就業(yè)去向從事中藥資源開發(fā)與利用、中藥制劑生產(chǎn)、中藥質(zhì)量分析與檢測、中藥臨床合理用藥、中藥新藥研究開發(fā)及藥事管理、醫(yī)藥營銷管理等工作。
