學生投票人數(shù)：344人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 49% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 19% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 10% |
學生投票人數(shù)：360人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 43% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 18% |
| 二星 | 12% |
| 一星 | 13% |
學生投票人數(shù)：316人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 43% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 12% |
學生投票人數(shù)：295人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 41% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 18% |
(臨床醫(yī)學)專業(yè)（國家教育部特色專業(yè)、安徽省教學改革示范專業(yè)）學制五年授醫(yī)學學士學位培養(yǎng)目標依托國家教育部首批特色專業(yè)，安徽省教改示范專業(yè)的優(yōu)勢,培養(yǎng)具備中醫(yī)藥基礎理論、中醫(yī)學專業(yè)知識和專業(yè)實踐技能，并具有較高的現(xiàn)代醫(yī)學知識和技能，能在各級中醫(yī)院、中醫(yī)教學科研機構及各級綜合性醫(yī)院等單位從事中醫(yī)臨床、教學和科研等工作的中醫(yī)學高級專門人才。培養(yǎng)模式本專業(yè)構建“厚基礎、寬口徑、多方向”的人才培養(yǎng)模式，即以中醫(yī)學專業(yè)的基礎理論和基本技能為大平臺，采取“前期趨同、后期分化”的培養(yǎng)方式。學生入學前兩年學習中西醫(yī)學專業(yè)基礎知識和人文社會科學知識。第三年開始，根據(jù)學生學習成績和志愿，部分學生進入國際交流、婦產(chǎn)科學、新安醫(yī)學臨床特色等方向學習，根據(jù)各方向的人才規(guī)格要求，著力強化專業(yè)方向素質培養(yǎng)。主要課程1、專業(yè)平臺課程中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、內經(jīng)、傷寒論、金匱要略、溫病學、正常人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、中醫(yī)內科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學、中醫(yī)骨傷科學、針灸學、西醫(yī)診斷學基礎、西醫(yī)內科學、西醫(yī)外科學、急診科學、傳染病學等。2、專業(yè)方向課程(1)國際交流方向大學英語(聽力)、大學英語(閱讀)、大學英語(口語)、中醫(yī)藥英語、醫(yī)學專業(yè)英語等。
(2)婦產(chǎn)科學方向婦產(chǎn)科學（含圍產(chǎn)醫(yī)學）、婦產(chǎn)科護理學（含助產(chǎn)）、兒科學、中醫(yī)婦科各家學說及古籍選讀、皮膚性病學等。
(3)新安醫(yī)學臨床特色方向新安醫(yī)學概論、新安醫(yī)學方藥、新安醫(yī)學學術思想、新安醫(yī)學臨床經(jīng)驗等。就業(yè)去向在各級中醫(yī)院、中醫(yī)教學科研機構及各級綜合性醫(yī)院等部門從事中醫(yī)臨床、教學、科研工作，或從事中醫(yī)涉外教育醫(yī)療服務，或從事中醫(yī)婦產(chǎn)?？婆R床工作。
