學生投票人數(shù)：141人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 42% |
| 四星 | 30% |
| 三星 | 19% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 6% |
學生投票人數(shù)：144人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 38% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 31% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 5% |
學生投票人數(shù)：140人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 35% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 29% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 6% |
學生投票人數(shù)：137人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 36% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 29% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 6% |
國際商務——經(jīng)濟與管理學院招生熱線0574-87611223招生QQ群699184151專業(yè)介紹本專業(yè)是學校首批國際化建設專業(yè)、校重點專業(yè)，學校通過校內(nèi)學習、校外實踐、國際交流、自我拓展等多種途徑培養(yǎng)培養(yǎng)具有開闊的視野，扎實的國際商務理論、實務和國際商法基礎，能較熟練地應用國際法規(guī)、外語開展商務活動的復合型、應用型人才。
參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽培養(yǎng)目標國際商務是一門涉及管理學、經(jīng)濟學、法學等多學科融合的交叉型學科，主要培養(yǎng)具備國際商務、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、國際投融資、國際商貿(mào)法律法規(guī)以及現(xiàn)代管理理論與方法等方面知識和能力、能在各類工商企業(yè)、跨國公司、事業(yè)單位及政府部門從事國際商貿(mào)工作的專門人才。所培養(yǎng)的學生具有扎實的國際商務理論知識和較強的國際商務管理能力；具有較高的外語寫作水平和口語表達能力以及較強的人際溝通能力；熟練運用計算機；掌握國際商務的定性、定量分析方法以及解決實際商貿(mào)工作問題的能力。就業(yè)方向本專業(yè)學生具有法商結(jié)合的知識結(jié)構(gòu)，理論知識扎實，并有較強的實際操作能力和外語商務溝通的能力，適于在跨國公司、外向型企業(yè)、外資企業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)、金融機構(gòu)、國際服務貿(mào)易等行業(yè)從事經(jīng)營、管理、商務工作；或者在涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門及政府機構(gòu)從事對外經(jīng)營管理、政策法規(guī)制定與實施，以及國際化商務活動策劃工作；并能從事個人或家族企業(yè)的國際商務、資本市場運作與電子商務等工作，還可以考研深造。就業(yè)渠道廣，需求量大，崗位可選擇性強，發(fā)展?jié)摿Υ?。主要課程管理學、微觀經(jīng)濟學、國際商務學（雙語）、國際貿(mào)易實務、國際金融（雙語）、國際市場營銷（雙語）、國際投資學（雙語）、國際人力資源管理。專業(yè)特色專業(yè)名稱：國際商務專業(yè)導游：經(jīng)濟與管理學院莫群俐副教授Q1：國際商務學的學習（研究）對象是什么？國際商務學是以跨國公司的成長和發(fā)展為主線進行研究的，主要研究內(nèi)容包括：企業(yè)到底應該在本國市場還是在國外市場尋找成長和發(fā)展的機會、企業(yè)進入國外市場的方式、如何選擇國外目標市場、企業(yè)進入國際市場后應如何管理跨國經(jīng)營以及國際金融業(yè)務。
Q2：國際商務專業(yè)的培養(yǎng)目標是什么？國際商務專業(yè)是一門涉及管理學、經(jīng)濟學、法學等多學科的交叉型新興學科，主要培養(yǎng)具備國際商務、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、國際投融資、國際商貿(mào)法以及現(xiàn)代管理理論與方法等方面知識和能力、能在各類工商企業(yè)、跨國公司、事業(yè)單位及政府部門從事國際商貿(mào)工作的專門人才。所培養(yǎng)的學生具有扎實的國際商務理論知識和較強的國際商務管理能力；具有較高的外語寫作水平和口語表達能力以及較強的人際溝通能力；熟練運用計算機；掌握國際商務的定性、定量分析方法以及解決實際問題的基本能力。
Q3：國際商務學本科核心課程有哪些？國際商務（雙語）、國際市場營銷（雙語）、國際金融、國際商法、國際投資學（雙語）、國際貿(mào)易理論與實務、國際金融（雙語）、管理學、戰(zhàn)略管理（雙語）、商務溝通（雙語）、國際人力資源管理、運籌學、財務管理、國際商務談判、國際商務英語（口語與聽力）等。
Q4：學習國際商務專業(yè)的學生需要具備什么特質(zhì)？國際商務專業(yè)以國際化為特色，兼具管理學和經(jīng)濟學的特征。多語言交流是必備的基礎技能，要求學生具備較好的英語基礎。國際化特色要求學生具有較高的跨文化的包容性和適應能力。管理學學科性質(zhì)要求學生具有較強的人際溝通能力、團隊協(xié)作性好、興趣廣泛、社交活躍、積極參加兼職和實習活動。經(jīng)濟學相關專業(yè)課程的學習又需要數(shù)理基礎上的理性思維，要求學生具有一定的數(shù)學基礎。
Q5：國際商務專業(yè)學習中，有可能遇到的問題是什么？國際商務專業(yè)需要學生兼具國際商務運營和管理的知識、外語語言能力。其中國際商務運營和管理知識的學習需要學生具有一定的數(shù)理知識基礎，一些專業(yè)課程會要求運用計量、統(tǒng)計和數(shù)學的方法進行分析和研究，數(shù)理知識基礎薄弱的同學可能會感覺有點吃力。英語的聽說讀寫能力是國際商務專業(yè)很重要的一項能力，本專業(yè)的一些核心專業(yè)課程采用雙語教學模式，英語語言能力差的同學可能會感覺有點吃力。
Q6：社會上是否對國際商務專業(yè)有認識誤區(qū)？錯覺一：國際商務專業(yè)和國際貿(mào)易專業(yè)沒有區(qū)別？國際商務以跨國界企業(yè)運營管理為研究對象，主要探討企業(yè)在本國市場還是在國外市場尋求發(fā)展機會、企業(yè)進入國外市場的方式、如何選擇國外目標市場以及如何管理跨國經(jīng)營活動等，國際貿(mào)易理論與實務是該專業(yè)其中學習的一門課程。盡管以前國際商務更多地是與國際貿(mào)易聯(lián)系在一起，但在目前企業(yè)管理變革及全球化的影響下，國際商務則更多地與國際企業(yè)經(jīng)營與管理聯(lián)系在一起，成為管理學科中非常重要的一個研究領域。
錯覺二：國際商務專業(yè)學生太多，就業(yè)困難？有人認為國際商務專業(yè)就業(yè)困難，實際上隨著我國經(jīng)濟的強勢發(fā)展和頻繁的對外貿(mào)易往來,對既精通國際商務相關專業(yè)知識又擅長英語的商務人才需求越來越大，人才缺口逐漸明顯。浙江對外貿(mào)易活躍，寧波又有著良好的港口優(yōu)勢，對高素質(zhì)國際商務人才的需求缺口非常巨大。為提高過上專業(yè)的學生素質(zhì),培養(yǎng)國際化視野,每年我們都派出國際交換生到歐美著名大學進行國際交流。歷年來我院國際商務專業(yè)畢業(yè)生的初次就業(yè)率都穩(wěn)超95%。
錯覺三：畢業(yè)只能去外貿(mào)公司？有人認為，國際商務專業(yè)的學生畢業(yè)后只能去外貿(mào)公司工作。國際商務學涉及國際商務、跨國資本運營、國際法、國際市場營銷、國際電子商務、企業(yè)生產(chǎn)運營、金融等眾多的管理領域，就業(yè)口徑很寬，所有具有國際視野和經(jīng)營的企業(yè)都需要國際商務人才。
Q7：社會生活中有哪些問題，需要通過國際商務專業(yè)的人才來解決？全球經(jīng)濟一體化的今天，幾乎所有涉及外向型經(jīng)濟的部門，都需要學貫中西的高素質(zhì)復合型商務人才。如企業(yè)國際化戰(zhàn)略，貿(mào)易公司的進出口業(yè)務，跨國企業(yè)的各門類管理，生產(chǎn)企業(yè)的跨國經(jīng)營，國有企業(yè)境外分支機構(gòu)派駐，商業(yè)企業(yè)的全球供應鏈管理，銀行的國際業(yè)務部，各金融企業(yè)的市場部和研究部及投行部門，政府商務部門的管理崗位，國際商務中的法律事務等。
Q8：國際商務專業(yè)的學生，就業(yè)面向哪些行業(yè)，哪些職業(yè)種類？本專業(yè)學生具有法商結(jié)合的知識結(jié)構(gòu)，理論知識扎實，并有較強的實際操作能力和用外語進行商務溝通的能力，適于在跨國公司、外向型企業(yè)、外資企業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)、金融機構(gòu)、國際服務貿(mào)易行業(yè)等從事經(jīng)營、管理、商務工作；或者在涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門及政府機構(gòu)從事對外經(jīng)營管理、政策法規(guī)制定與實施，以及國際化商務活動策劃工作；并能從事個人或家族企業(yè)的國際商務、資本市場運作與電子商務等工作。就業(yè)需求多，崗位可選擇性強。
學子心聲：國商專業(yè)是一個綜合性非常強的國際化專業(yè)，涵蓋了多方位、多領域?qū)I(yè)的知識，于我而言，在國商專業(yè)的四年學習是充實且難忘的。期間，學院為我們提供了從理論學習到實踐創(chuàng)新的廣闊平臺，我在學習到了豐富專業(yè)知識的同時，也擁有了許多從事學生工作、參與創(chuàng)業(yè)競賽的機會，拓展了自身知識面也提升了動手實踐能力。另外，這里也有許多認真負責的老師和溫暖友愛的同學們。總而言之，在國商我不僅獲得了多角度的思維模式、提升了學習能力，同時也具備了國際化的視野和未來發(fā)展的可能性。畢業(yè)之際我成功考取了碩士學位，在堅持向上攀登的路途上，我對母校的栽培永遠心存感恩?！?2屆畢業(yè)生吳軼雯優(yōu)秀校友本專業(yè)近三年研究生考取情況（部分）姓名錄取學校時間錢一多上海大學2022吳軼雯浙江理工大學2022陳靜浙江工商大學2022朱華德北京師范大學2021馬銘蔚馬來亞大學2021董博遠莫納什大學2020曹航愷寧波大學2020陳翔陜西科技大學2020
