學(xué)生投票人數(shù)：63人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 76% |
| 四星 | 7% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù)：66人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 78% |
| 四星 | 6% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù)：60人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 78% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù)：57人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 70% |
| 四星 | 8% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 3% |
物理學(xué)（師范）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)全面貫徹落實黨的教育方針政策，堅持立德樹人根本任務(wù)，立足遼寧，面向環(huán)渤海經(jīng)濟區(qū)，輻射全國，引領(lǐng)服務(wù)地區(qū)中學(xué)物理教育教學(xué)，培養(yǎng)具有堅定理想信念、良好教師品德和社會責(zé)任感，具有物理學(xué)和物理教育的基礎(chǔ)理論與實驗方法，具有教師教學(xué)技能和物理學(xué)專業(yè)技能，具有物理教育教學(xué)研究能力、班級指導(dǎo)與綜合育人能力、創(chuàng)新精神與自我發(fā)展能力，具有優(yōu)秀教師潛質(zhì)的中學(xué)物理教師和相關(guān)學(xué)科建設(shè)后備力量。主要課程：力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、原子物理學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法A、理論力學(xué)、電動力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計物理學(xué)、量子力學(xué)、固體物理學(xué)、計算物理基礎(chǔ)、普通物理實驗1、普通物理實驗2、普通物理實驗3、近代物理實驗A、中學(xué)物理課程與教學(xué)論、中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計、中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析等專業(yè)特色：專業(yè)始建于1960年，具有物理學(xué)和學(xué)科教學(xué)（物理）兩個碩士學(xué)位授權(quán)點。2010年獲評省級本科特色專業(yè)，2020年獲批省級一流本科專業(yè)建設(shè)點，2021年通過普通高等學(xué)校師范類專業(yè)二級認(rèn)證專家現(xiàn)場考查。本專業(yè)以“理論實踐并重，能力素質(zhì)為先”為建設(shè)理念，現(xiàn)已形成顯著的專業(yè)特色：學(xué)生教育情懷深厚，扎根基礎(chǔ)教學(xué)，引領(lǐng)服務(wù)地區(qū)中學(xué)物理教育；構(gòu)建了新時代師范生四年一貫制“3211”（三字兩技一話一畫）教師職業(yè)技能訓(xùn)練養(yǎng)成模式；形成“講練賽研一體化”提高學(xué)生的實踐和創(chuàng)新能力；科研反哺教學(xué)提高學(xué)生的科學(xué)研究能力，為學(xué)生進(jìn)一步深造打下良好的基礎(chǔ)。就業(yè)去向：本專業(yè)近七成畢業(yè)生選擇在服務(wù)地區(qū)中學(xué)、教育行政機構(gòu)、教師進(jìn)修學(xué)校等從事中學(xué)物理教育教學(xué)或管理等工作。三成左右的學(xué)生選擇考研深造，主要去向有哈爾濱工業(yè)大學(xué)、南開大學(xué)、北京理工大學(xué)、吉林大學(xué)、大連理工大學(xué)、華東師范大學(xué)、北京科技大學(xué)、東北師范大學(xué)等。本專業(yè)培養(yǎng)了大量以關(guān)俊奇、林春茂、林昌奉、倪國玉、秦秋田、馬鳳才、高亞軍、黃海軍等為代表的中學(xué)校長、特級教師、高等學(xué)校教學(xué)科研管理優(yōu)秀人才。學(xué)位：授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
