培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備良好應(yīng)急素養(yǎng)與社會責任意識，系統(tǒng)理解綜合應(yīng)急管理理論與規(guī)律、災(zāi)害科學、災(zāi)害應(yīng)急技術(shù)與方法，掌握綜合應(yīng)急管理與應(yīng)急處置，災(zāi)害事故風險評估及防護設(shè)計、應(yīng)急信息管理與輔助決策等基本技能，能夠在政府、企事業(yè)單位、基層應(yīng)急管理部門與教育培訓機構(gòu)從事風險評估、防護設(shè)計、安全監(jiān)管、應(yīng)急管理決策、應(yīng)急處置、恢復(fù)重建及相關(guān)教育培訓工作的應(yīng)用型高素質(zhì)專門人才。學制：四年學位：工學學士主要課程：應(yīng)急管理理論與實踐、應(yīng)急救援技術(shù)與裝備、災(zāi)害風險管理、應(yīng)急預(yù)案編制與演練、應(yīng)急項目管理、災(zāi)害監(jiān)測與預(yù)警技術(shù)、消防應(yīng)急技術(shù)與管理、應(yīng)急數(shù)據(jù)分析與可視化等理論課程。應(yīng)急管理系統(tǒng)認知與處置技能、災(zāi)害數(shù)據(jù)應(yīng)急處理與分析評價、災(zāi)害損失評估與防災(zāi)規(guī)劃等集中實踐課程。師資力量：本專業(yè)共有專職教師8人，其中教授2人，副教授2人，講師4人；具有博士學位教師7人，碩士（博士在讀）學位教師1人。培養(yǎng)條件：現(xiàn)有應(yīng)急指揮演練實驗室、救援技術(shù)與裝備和應(yīng)急處置等多個實驗室；建有國家地震應(yīng)急救援訓練基地、咸亨國際應(yīng)急科技研究院等近10個應(yīng)急管理實訓基地；設(shè)有災(zāi)害風險管理研究中心。就業(yè)方向：畢業(yè)生可在應(yīng)急相關(guān)政府部門、企事業(yè)單位、基層社區(qū)、教育培訓機構(gòu)從事應(yīng)急技術(shù)與管理工作。
