培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)注重漢英雙語教學(xué)，培養(yǎng)具有較扎實(shí)的漢語和英語基礎(chǔ)，對(duì)中國(guó)文學(xué)、中國(guó)文化及中外文化交往有較全面了解，掌握漢語國(guó)際教育基本理論、基本技能和相關(guān)職業(yè)技能的應(yīng)用型人才。主干課程對(duì)外漢語教學(xué)概論、語言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語、中國(guó)古代文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、大學(xué)英語、英語閱讀、教育學(xué)、教育心理學(xué)、中國(guó)文化概論等。專業(yè)特色本專業(yè)擁有較強(qiáng)的師資力量和辦學(xué)條件，專業(yè)教師中多人有海外漢語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，建有對(duì)外漢語教學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)室、語言教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試室、茶藝教室等；在辦學(xué)過程中，致力于尋找學(xué)與用的平衡點(diǎn)，不斷拓展社會(huì)合作辦學(xué)渠道，打造了一個(gè)富有特色、學(xué)用結(jié)合、與市場(chǎng)需求接軌的文科類應(yīng)用型人才培養(yǎng)的社會(huì)合作鏈。就業(yè)去向可通過國(guó)家漢辦海外漢語教師志愿者選拔，或在國(guó)內(nèi)外中小學(xué)、國(guó)際學(xué)校等機(jī)構(gòu)，從事漢語作為第二語言教學(xué)工作；或經(jīng)選拔成為中小學(xué)語文教師，或繼續(xù)深造，成為高等學(xué)校的教學(xué)或科研人才；或在各級(jí)、各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事語言培訓(xùn)、涉外文化交流等工作。
