學生投票人數(shù)：50人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 28% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 36% |
| 二星 | 12% |
| 一星 | 12% |
學生投票人數(shù)：53人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 30% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 24% |
| 二星 | 20% |
| 一星 | 11% |
學生投票人數(shù)：48人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 32% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 22% |
| 二星 | 12% |
| 一星 | 18% |
學生投票人數(shù)：45人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 20% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 22% |
| 一星 | 32% |
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備環(huán)境綠化、生態(tài)環(huán)境治理、飼草栽培與利用等方面理論知識和基本技能，能在上述領域從事生態(tài)環(huán)境治理、城市環(huán)境綠化、草資源生產、開發(fā)與利用和管理等相關工作的高素質復合應用型人才。專業(yè)特色：教育理念先進，培養(yǎng)模式豐富。本專業(yè)踐行開放性的人才培養(yǎng)理念，不僅重視課堂教學，更注重對學生全方位的教育與培養(yǎng)，根據“寬專業(yè)、厚基礎、重應用”的教育改革方向，按照“基礎+模塊”、“平臺+模塊”要求，設置草坪與環(huán)境綠化模塊、生態(tài)工程模塊、草地和飼草模塊3個培養(yǎng)方向。教學制度完善，應用型人才培養(yǎng)質量高，畢業(yè)生綜合競爭力強。本專業(yè)實行“全學員、全過程、三段式”專業(yè)導師制，4年學習中獲得專業(yè)啟蒙認識、科研訓練、畢業(yè)實習與論文撰寫等三個階段的全程導師指導。師生教學聯(lián)系緊密，學生盡早參與導師的科研課題及社會實踐，極大地提高了學生的綜合素質。專業(yè)培養(yǎng)方向和主修課程：（1）草坪與環(huán)境綠化方向：課程包括草坪學、園林植物學、花卉學、綠化工程技術、運動場草坪建植與養(yǎng)護、綠化工程概預算、城市綠地規(guī)劃設計、立體綠化技術等。（2）生態(tài)工程方向：課程包括水土保持學、恢復生態(tài)學、雜草與有害植物防治、生態(tài)工程學、污染生態(tài)學、GIS原理與應用、濕地生態(tài)學、生態(tài)監(jiān)測與評價等。（3）草地和飼草方向：課程包括草資源學、牧草及飼料作物栽培學、飼料學、草類作物遺傳與育種、畜牧學、飼草調制加工與利用學等。師資隊伍：專任教師23人，副高職稱以上14人，教授7人，博士學歷20人（占比87%），仲愷青年學者2人，特聘教授2人，廣東省優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象1人。支撐林學、園藝學2個一級學科碩士點和風景園林專業(yè)碩士點，以及廣東省高校熱帶亞熱帶花卉與園林植物重點實驗室、廣東省高校土地復墾植被恢復工程技術研究中心等平臺。就業(yè)方向：銜接鄉(xiāng)村振興、粵港澳大灣區(qū)建設等國家戰(zhàn)略，畢業(yè)后可面向生態(tài)環(huán)境治理、城市園林建設、旅游、草業(yè)及其他相關部門及企事業(yè)單位，從事城市園林綠化、生態(tài)環(huán)境治理、水土保持、退化生態(tài)系統(tǒng)恢復與重建、資源開發(fā)與利用等有關技術與設計、教學與科研等方面的工作。
授予學位：農學學士學位。
