學(xué)生投票人數(shù)：15人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 34% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 26% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：15人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 33% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 41% |
| 一星 | 13% |
學(xué)生投票人數(shù)：15人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 26% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 34% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：11人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 37% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 27% |
| 一星 | 18% |
國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（四年制本科）培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)全面培養(yǎng)學(xué)生分析、解決國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易問題的基本能力和創(chuàng)新能力，著力培養(yǎng)學(xué)生在國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易領(lǐng)域向更高層次發(fā)展的職業(yè)潛力。畢業(yè)生專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實，能比較熟練地運用定性與定量分析等科學(xué)方法研究實際問題，能面向全球化市場，具有國際化視野、進(jìn)行跨文化商務(wù)交流的實踐操作能力。辦學(xué)實力：本專業(yè)擁有一支高學(xué)歷、高職稱且實踐教學(xué)經(jīng)驗豐富的“雙師型”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，博士學(xué)位的專業(yè)教師占70%，高級職稱的教師達(dá)到80%以上，雙證教師達(dá)40%以上。專業(yè)辦學(xué)經(jīng)費投入每年持續(xù)增長，實驗室教學(xué)儀器設(shè)備能充分滿足教學(xué)要求，校內(nèi)外實習(xí)、見習(xí)基地能滿足專業(yè)實踐要求，專業(yè)圖書資料生均擁有量960余冊，各類教學(xué)實現(xiàn)信息化、網(wǎng)絡(luò)化。專業(yè)優(yōu)勢：突出專業(yè)培養(yǎng)特色，從實踐教學(xué)、應(yīng)用能力教學(xué)、專業(yè)素質(zhì)教育三個角度培養(yǎng)學(xué)生的核心競爭力。本專業(yè)學(xué)生全程主動式參與專業(yè)課程教學(xué)過程，在國際貿(mào)易綜合教學(xué)實驗室、國際貿(mào)易沙盤模擬實驗室、ERP沙盤模擬實驗室實現(xiàn)主動模擬學(xué)習(xí)；本專業(yè)與省內(nèi)多家外貿(mào)企業(yè)合作建立實踐教學(xué)基地，形成課堂教學(xué)——實驗教學(xué)——基地實踐“三維立體”的培養(yǎng)機(jī)制，為學(xué)生適應(yīng)社會需求能力的培養(yǎng)提供廣闊的空間。本專業(yè)根據(jù)學(xué)生的個性化差異和對教育的多樣化需求，提供多種專業(yè)人才培養(yǎng)模式，給學(xué)生更大的自主選擇空間，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)其個性化、多樣化發(fā)展。目前，海南師范大學(xué)與英國雷丁大學(xué)亨利商學(xué)院簽訂本碩“4+1”合作協(xié)議，海南師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院與韓國崇實大學(xué)簽訂本碩合作意向，為本專業(yè)學(xué)生赴英國和赴韓國攻讀碩士提供優(yōu)越的平臺。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)認(rèn)同度高，就業(yè)面廣，就業(yè)率超過90%，穩(wěn)居全校前列。畢業(yè)生能從事國際貿(mào)易公司的進(jìn)出口業(yè)務(wù)工作；自營進(jìn)出口生產(chǎn)企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等的進(jìn)出口業(yè)務(wù)工作；外資企業(yè)的進(jìn)出口業(yè)務(wù)工作；專業(yè)報關(guān)、承運貨物等國際物流服務(wù)工作；涉外企業(yè)和機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)管理工作；其它國際金融與商務(wù)工作。畢業(yè)生還可以繼續(xù)攻讀與專業(yè)相關(guān)的碩士學(xué)位。
