學生投票人數(shù)：127人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 60% |
| 四星 | 32% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：136人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 62% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：126人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 67% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：122人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 40% |
| 四星 | 29% |
| 三星 | 17% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 9% |
數(shù)學與應用數(shù)學：本科學制四年理工師范類
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應21世紀經(jīng)濟社會發(fā)展需求，掌握數(shù)學科學的基本理論、基礎知識與基本方法，能夠運用教育理論、數(shù)學知識及計算機技術解決數(shù)學教學、數(shù)學應用中的實際問題，具備在各類學校從事數(shù)學教育工作，在企事業(yè)單位從事管理工作及其相關工作的復合型應用人才。
知識培養(yǎng)與能力塑造：在校學習期間，學生可獲得扎實的數(shù)學基礎知識，掌握數(shù)學科學的基本思想方法和數(shù)學教學理論，其中包括數(shù)學研究、數(shù)學建模、數(shù)學計算以及解決實際問題等基本能力；具有使用計算機的能力；掌握計算機多媒體技術及教學軟件的使用方法，具備良好的教師職業(yè)素質和從事數(shù)學教學的基本能力；熟悉教學法規(guī)，掌握并能夠運用教育學、心理學及數(shù)學教學理論和現(xiàn)代化教學技術，完成中等學校數(shù)學教學工作以及其他相關工作。
主要課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、普通物理、復變函數(shù)、實變函數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、常微分方程、近世代數(shù)、微分幾何、數(shù)值分析與計算、運籌學與優(yōu)化、離散數(shù)學、計算機文化基礎、泛函分析、拓撲學、數(shù)學教學法與技能訓練、數(shù)學模型、教育學、心理學。
就業(yè)方向：畢業(yè)后可以到各類學校從事數(shù)學教育教學工作；到教育研究部門從事教育、教學研究、教學管理工作；到科研機構從事科學研究工作；成績優(yōu)秀者可以進一步攻讀本專業(yè)及相近專業(yè)碩士研究生。
