學生投票人數：23人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 32% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 21% |
| 二星 | 21% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數：24人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 39% |
| 四星 | 33% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 12% |
| 一星 | 8% |
學生投票人數：22人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 34% |
| 四星 | 31% |
| 三星 | 27% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數：24人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 25% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 20% |
| 一星 | 31% |
培養(yǎng)具有基本的社會工作理論和知識，較熟練的社會調查研究技能和社會工作能力，能在政府機關、事業(yè)單位、社會組織與其他社會機構，從事社會保障、社會行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會服務、評估與操作等工作的專門人才，在企業(yè)單位中從事員工管理與素質拓展、項目咨詢與督導、市場調查與策劃等專門人才。完成學業(yè)后授予法學學士學位，主要課程：社會學概論、社會工作實務、社區(qū)工作、社會工作行政、企業(yè)社會工作、社會調查、文化概論等。創(chuàng)立了“16+x”實踐教學體系，教學、科研、人才培養(yǎng)緊扣實踐環(huán)節(jié)，緊扣社會服務，形成了寬基礎、強專業(yè)、重人文、重實踐的人才培養(yǎng)特色。經過系統培養(yǎng)，學生的團隊協作能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、開拓能力和耐挫能力較強，就業(yè)前景良好，2009年應屆畢業(yè)生就業(yè)率達到100%。
