學生投票人數：71人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 32% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數：71人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 54% |
| 四星 | 31% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數：66人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 51% |
| 四星 | 39% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數：67人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 54% |
| 四星 | 29% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 0% |
工業(yè)工程專業(yè)【本科，學制4年】培養(yǎng)目標：堅持知行合一、立德樹人，培養(yǎng)掌握現代制造業(yè)管理理論，具備綜合運用工業(yè)工程領域的理論、知識與工具，來分析、解決工業(yè)與服務系統的效率、質量、成本及環(huán)境友好等管理與工程問題的能力，具備一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和國際視野，具有人文理念、公共精神和社會責任感，能在企業(yè)從事工業(yè)工程師、工藝工程師、質量工程師、項目管理師、管理咨詢師等崗位工作的高素質應用型創(chuàng)新人才。專業(yè)特色：工業(yè)工程誕生于19世紀的美國，是美國七大工程學科之一，距今已有一百多年的歷史，它融合工程和管理于一體，對工業(yè)發(fā)達國家的經濟與社會發(fā)展起了巨大的推動作用。工業(yè)工程是關于復雜系統有效運作的科學，將工程技術與管理科學相結合，從系統的角度對制造業(yè)、服務業(yè)等企業(yè)或組織中的實際工程與管理問題進行定量的分析、優(yōu)化與設計，致力于解決與效率、質量、成本和安全相關的系統問題。本專業(yè)立足制造業(yè)發(fā)達的珠三角地區(qū)，面向珠三角智能制造轉型升級需求，培養(yǎng)具有制造背景及精益理念的“技術+管理”復合型人才。專業(yè)為廣東省特色專業(yè)，通過充分發(fā)揮東莞現代制造業(yè)基地的優(yōu)勢，深化校企的合作關系，積極開展協同育人與產學研合作。在培養(yǎng)方案上突出實踐能力的培養(yǎng)，在培養(yǎng)實施上依托企業(yè)及長安特色產業(yè)學院開展工程實踐和畢業(yè)設計。通過這種校企聯合培養(yǎng)方式培養(yǎng)既具有扎實的工業(yè)工程理論知識，又能夠快速服務本地企業(yè)的高素質復合應用型人才。專業(yè)方向：無主要課程：管理學原理、經濟學原理、創(chuàng)新方法、應用統計學、工系統工程、基礎工業(yè)工程、業(yè)工程運籌優(yōu)化、人因工程、生產計劃與控制、質量控制與質量管理、設施規(guī)劃與物流分析、管理信息系統、企業(yè)資源規(guī)劃主要實踐性教學環(huán)節(jié)：軍事訓練與教育、“思政課”社會實踐、基礎工業(yè)工程課程設計、工程訓練、工程經濟學課程設計、生產計劃與控制課程設計、設施規(guī)劃與物流分析課程設計、管理信息系統課程設計、系統建模與仿真實踐、精益生產實踐、設備資產價值評估實踐、質量內審員實踐、ERP實踐、專業(yè)實習與實訓、畢業(yè)設計。授予學位：工學學位專業(yè)主頁：http://demo2.ltpower.net/web/dljg-d7bf68a51816205d7719f90ebf28b1da/index.html
