學(xué)生投票人數(shù)：51人
| 綜合滿(mǎn)意度 | 占比 |
| 五星 | 46% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 19% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù)：55人
| 辦學(xué)條件滿(mǎn)意度 | 占比 |
| 五星 | 40% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 27% |
| 二星 | 12% |
| 一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù)：51人
| 教學(xué)質(zhì)量滿(mǎn)意度 | 占比 |
| 五星 | 38% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 21% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 7% |
學(xué)生投票人數(shù)：49人
| 就業(yè)滿(mǎn)意度 | 占比 |
| 五星 | 40% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 10% |
社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)【本科，學(xué)制4年】培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)主要為地方培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，能適應(yīng)我國(guó)社會(huì)工作發(fā)展需要，具備“以人為本、助人自助、公平正義”的專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān)，具有扎實(shí)的社會(huì)工作基礎(chǔ)知識(shí)、良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的社會(huì)工作實(shí)踐能力和一定創(chuàng)新精神的社會(huì)工作專(zhuān)門(mén)人才。就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在民政、司法、人力資源與社會(huì)保障、教育、衛(wèi)生等政府部門(mén)以及工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、殘聯(lián)等群團(tuán)組織、企業(yè)以及社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)從事各領(lǐng)域各人群的社會(huì)工作服務(wù)、社會(huì)福利服務(wù)與管理、社會(huì)工作評(píng)估、社會(huì)調(diào)查等相關(guān)工作。主要課程：社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)工作導(dǎo)論、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)研究方法、社會(huì)工作價(jià)值與倫理、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境、個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)政策、社會(huì)保障概論、社會(huì)福利、青少年社會(huì)工作、老年社會(huì)工作、家庭社會(huì)工作等。專(zhuān)業(yè)特色：社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)與政府、企業(yè)、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)建立實(shí)踐基地，加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的有機(jī)融合，形成了特色突出、成效顯著的辦學(xué)模式，“知識(shí)、能力、素質(zhì)、國(guó)際視野”的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略已經(jīng)初步形成。
