化學類按照教育部《普通高等學校本科專業(yè)類教學質量國家標準》，化學類設有化學專業(yè)（師范）和應用化學專業(yè)。第一年學習通識教育課程和化學類學科基礎課程。第一學年末綜合考慮學生的學業(yè)水平和自主意愿，本著公平、公開、公正的原則開展專業(yè)分流工作。
化學（師范）/學制：四年培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和科學與文化素養(yǎng),掌握扎實的化學基本理論與基本方法以及教育專業(yè)知識,擁有較強的教育教學能力,能在中學、教育科研機構和教育行政部門等單位從事教育工作,具有社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力、國際視野和跨文化素質的專門人才。主要課程：無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、儀器分析、化學工程基礎、基礎化學實驗、化學與中學化學教育、教育學原理、教師語言與書寫技能、教師職業(yè)道德與教育政策法規(guī)、中學化學課程標準與教材研究、中學化學教學設計與案例分析、中學生心理輔導、教育科學研究方法、中學生認知與學習、班級管理等。就業(yè)前景：高、中等學校及各級教育管理部門、科研機構、中外企事業(yè)單位從事基礎和應用研究和相關的管理工作。品學兼優(yōu)的學生可繼續(xù)在本專業(yè)攻讀碩士學位和博士學位，也可保送到國內外重點高校繼續(xù)深造。
應用化學/學制：四年培養(yǎng)目標：本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標是，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有社會責任感，具有國際視野和跨文化素質，掌握化學的基礎知識、基本理論和實驗基本技能，具有創(chuàng)新意識和實踐能力，具備自主學習、自我發(fā)展的能力，具備發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決化學及相關學科問題的基本能力，能在化學及相關領域從事科學研究、技術研發(fā)、生產管理等工作的復合型人才。符合畢業(yè)條件可授予理學學士學位。主要課程：無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、儀器分析、結構化學、化學工程基礎、高分子化學、化學信息學、基礎化學實驗、綜合化學實驗、研究型實驗等。本專業(yè)課程設置的主要特點是，針對高水平科研后備人才培養(yǎng)的需求，開設多層次、分級遞進的科研實踐實訓環(huán)節(jié)。就業(yè)前景：科研機構、環(huán)保、化工、檢疫、食品加工、半導體、制藥等中外企事業(yè)單位從事基礎和應用研究和相關的管理工作。品學兼優(yōu)的學生可繼續(xù)在本專業(yè)攻讀碩士學位和博士學位，也可保送到國內外重點高校繼續(xù)深造。
