學(xué)生投票人數(shù)：68人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 48% |
| 四星 | 35% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：72人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 46% |
| 四星 | 30% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 4% |
學(xué)生投票人數(shù)：68人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 42% |
| 四星 | 38% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 7% |
學(xué)生投票人數(shù)：64人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 53% |
| 四星 | 35% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 6% |
學(xué)前教育（師范）學(xué)歷：本科學(xué)制：四年學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士什么是學(xué)前教育（師范）專業(yè)？學(xué)前教育專業(yè)是專門培養(yǎng)幼兒園教師的高等教育學(xué)科門類，它隸屬于教育學(xué)，通過四年有目的、有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)，讓學(xué)生成為合格的幼兒園教師。學(xué)前教育專業(yè)立足國家幼兒教育改革發(fā)展需要，面向未來，培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型高素質(zhì)的學(xué)前教師、學(xué)前管理工作者和學(xué)前研究者，具有廣闊發(fā)展前景。本專業(yè)的研究對象是什么？學(xué)前教育專業(yè)以促進(jìn)兒童健康成長和發(fā)展為主線，重點研究兒童成長發(fā)育規(guī)律，兒童的認(rèn)知與情感、情緒規(guī)律，兒童教育與保育規(guī)律，研究兒童教育學(xué)、兒童心理學(xué)、兒童衛(wèi)生學(xué)，并結(jié)合學(xué)前教育實踐，探索幼兒園發(fā)展、兒童教育與人才培養(yǎng)等課題。本專業(yè)的主要課程有哪些？學(xué)前教育學(xué)、教育心理學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、幼兒園保育學(xué)、鋼琴、舞蹈、美術(shù)、兒童行為觀察與分析、幼兒園班級管理、幼兒園課程、幼兒園游戲、兒童文學(xué)、學(xué)前教育法規(guī)與政策以及學(xué)前兒童語言教育等五大領(lǐng)域教法課程。我們的培養(yǎng)優(yōu)勢在哪里？（1）立足首都學(xué)前教育改革發(fā)展需要，培養(yǎng)北京需要、在北京就業(yè)的幼兒園教師。（2）本專業(yè)培養(yǎng)模式具有融合式課程體系、復(fù)合型優(yōu)秀教師團(tuán)隊、浸潤式實踐模式以及豐富的海外學(xué)習(xí)機(jī)會。（3）2019年10月接受了教育部師范類第二級專業(yè)認(rèn)證。（4）與三十余所市級、區(qū)級示范性幼兒園合作，建立了優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)定的實習(xí)基地，使學(xué)生能深入幼教實踐一線，完成全學(xué)程體驗式實踐學(xué)習(xí)。本專業(yè)的就業(yè)去向和就業(yè)前景？本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)前景十分廣闊，既可以到各級各類幼兒園做教師，也可以到幼教研發(fā)與服務(wù)機(jī)構(gòu)、兒童研究機(jī)構(gòu)、幼教行政管理等部門工作，還可以升入國、內(nèi)外大學(xué)繼續(xù)深造。本專業(yè)人才在社會發(fā)展進(jìn)步中發(fā)揮哪些作用？本專業(yè)人才服務(wù)于首都基礎(chǔ)教育，對各城區(qū)幼兒園發(fā)展、兒童發(fā)展、家庭幸福，以及社會和諧具有重要意義。
