院校滿意度 4.5
專業(yè)名片：山東省文化藝術(shù)“十二五”重點學(xué)科；中國勘察設(shè)計協(xié)會傳統(tǒng)建筑分會理事單位；（全國）教育書畫協(xié)會高等美術(shù)教育學(xué)會理事單位；具有完整的本科、碩士、博士培養(yǎng)體系。四年制本科，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
專業(yè)定位：基于社會需求和專業(yè)前沿，面向國家戰(zhàn)略，立足國際視野和中國視角，將環(huán)境設(shè)計定位為生態(tài)美學(xué)的實踐路徑、生態(tài)學(xué)的空間藝術(shù)再現(xiàn)，以及自然與人文融合、對話、交流的載體。人才培養(yǎng)上，融合生態(tài)、文化、美學(xué)等多學(xué)科交叉體系，構(gòu)建“環(huán)境設(shè)計+”的多元化發(fā)展方向，培養(yǎng)與專業(yè)社會生態(tài)位相匹配，具有社會責(zé)任和歷史擔(dān)當(dāng)、工匠精神和專業(yè)素養(yǎng)、文化傳承和創(chuàng)新意識的高層次復(fù)合型環(huán)境設(shè)計人才。
歷史沿革：環(huán)境設(shè)計專業(yè)始于2002年設(shè)立的美術(shù)學(xué)專業(yè)景觀設(shè)計方向；2007年開始招收設(shè)計藝術(shù)學(xué)碩士研究生；2008年獨立設(shè)置藝術(shù)設(shè)計本科專業(yè)；2011年招收MFA藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域碩士研究生，并入選山東省文化藝術(shù)科學(xué)“十二五”重點學(xué)科；2012年教育部本科專業(yè)設(shè)置調(diào)整后，單獨設(shè)立環(huán)境設(shè)計本科專業(yè)。2016年，住建部村鎮(zhèn)司鄉(xiāng)村規(guī)劃研究中心聚落人居環(huán)境研究所掛靠本專業(yè)團(tuán)隊；2017年，成為（全國）教育書畫協(xié)會高等美術(shù)教育學(xué)會理事單位；2018年，成為中國勘察設(shè)計協(xié)會傳統(tǒng)建筑分會理事單位，2019年開始，在藝術(shù)與文化創(chuàng)意方向培養(yǎng)博士研究生。
特色優(yōu)勢：本專業(yè)堅持“產(chǎn)、學(xué)、研、用”一體化教學(xué)模式，依托綜合性大學(xué)的多學(xué)科優(yōu)勢，構(gòu)建了“生態(tài)”+“設(shè)計”的環(huán)境設(shè)計新文科專業(yè)現(xiàn)代化體系。專業(yè)特色上，以生態(tài)美學(xué)為指導(dǎo)，借助生態(tài)學(xué)的技術(shù)與手段，融合虛擬現(xiàn)實技術(shù)，通過教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目，校企合作建設(shè)專項案例庫，著力于實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)生態(tài)設(shè)計智慧的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，打造服務(wù)于建設(shè)美麗中國、和諧人居的環(huán)境設(shè)計山大學(xué)派。構(gòu)建了生態(tài)美學(xué)教學(xué)、生態(tài)學(xué)教學(xué)、專業(yè)核心課程、方法與工具和方向性課程等五大課程模塊，形成了面向鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和生態(tài)文明建設(shè)的鄉(xiāng)村與聚落可持續(xù)規(guī)劃、面向中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新的風(fēng)景園林設(shè)計、面向當(dāng)代與視覺文化的景觀藝術(shù)設(shè)計等特色教學(xué)體系。
核心課程：制圖基礎(chǔ)、藝術(shù)理論、建筑設(shè)計、園林設(shè)計、公園規(guī)劃設(shè)計、城市廣場設(shè)計、居住區(qū)景觀設(shè)計、中外建筑史、景觀工程與施工、景觀設(shè)施設(shè)計等。
畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量：2021屆環(huán)境設(shè)計專業(yè)共有學(xué)生60人，境內(nèi)深造7人，占比11.67%；境外深造7人，占比11.67%；簽約45人，占比75%。
