學生投票人數(shù)：140人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 52% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 17% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 7% |
學生投票人數(shù)：143人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 51% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 9% |
學生投票人數(shù)：135人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 8% |
學生投票人數(shù)：135人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 37% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 23% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 17% |
一、專業(yè)定位與方向介紹我校的公共事業(yè)管理專業(yè)分為師范、非師范兩類，其中師范類脫胎于教育管理專業(yè)，公共管理學院承擔的非師范類公共事業(yè)管理專業(yè)定位于社會管理與社會保障、信息管理方向。本專業(yè)在培養(yǎng)過程中，首先要讓學生掌握系統(tǒng)的管理理論知識，同時掌握營銷、電子商務、社會保障、社會管理以及現(xiàn)代辦公技術等具體領域的基本技能。培養(yǎng)過程既要讓學生擁有進入用人單位的技能和實力，又要讓學生有一生后續(xù)發(fā)展的潛力，本專業(yè)培養(yǎng)具有文化內涵、知識素養(yǎng)和扎實專業(yè)理論基礎的、德才兼?zhèn)涞膽眯?、復合型人才為主，兼顧學生多種需求。二、人才培養(yǎng)目標21世紀內蒙古自治區(qū)需要大量基礎扎實、能力突出，富有創(chuàng)新精神的高級應用型、復合型專門管理人才。本專業(yè)培養(yǎng)的學生將來可以在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保障、社區(qū)等公共事業(yè)單位、非政府組織、行政管理部門、企業(yè)單位從事行政事務、人力資源等管理工作及其它相近的公共管理領域從業(yè)。本專業(yè)著重培養(yǎng)具有一定馬克思主義理論素養(yǎng)和現(xiàn)代公共精神，具備現(xiàn)代公共管理理論、技術與方法的，有較強業(yè)務能力，培養(yǎng)基礎扎實、富有能力和創(chuàng)新精神的管理類高級專門人才。三、人才培養(yǎng)規(guī)格（一）學制：4年，學生可在3—6年完成學業(yè)。（二）畢業(yè)標準：符合《內蒙古師范大學本科學生畢業(yè)標準》要求，準予畢業(yè)。（三）授予學位：符合《內蒙古師范大學學士學位評定工作細則》要求，授予管理學學士學位。（四）人才培養(yǎng)規(guī)格：人才培養(yǎng)規(guī)格的確定主要以教育部高等教育司2012年頒布的高校本科專業(yè)目錄的要求為基礎。結合社會對本專業(yè)人才知識、能力、素質結構要求,應具備以下幾方面要求：1．素質結構要求（1）思想道德素質：包括政治素質、思想素質、道德品質、法制意識、誠信意識、團隊意識；（2）文化素質：包括文化素養(yǎng)、文學藝術修養(yǎng)、現(xiàn)代意識、人際交往意識；（3）專業(yè)素質：具有良好的科學素質和基本工程素質，科學素質包括科學思維方法、科學研究方法、求實創(chuàng)新意識、科學素養(yǎng)，工程素質包括工程意識、綜合分析素養(yǎng)、價值效益意識、革新精神；（4）身心素質：具有良好的身體素質和心理素質。2．知識結構要求（1）工具性知識包括：外語、計算機及信息技術應用、文獻檢索、方法論、科技方法、科技寫作等方面的知識；（2）人文社會科學知識包括：教育、文學、歷史學、哲學、思想道德、政治學、藝術、法學、社會學、心理學等方面的知識；（3）自然科學知識包括：數(shù)學、物理學、化學、生命科學、地球科學等方面的知識；（4）工程技術知識包括：工程制圖、工程設計基礎、電工電子學等方面的知識；（5）經濟管理知識包括：經濟學、管理學等方面的知識；（6）專業(yè)知識包括：根據(jù)專業(yè)確定的主干學科的科學基礎知識和專業(yè)方向知識。3．能力結構要求（1）獲取知識能力：包括自學能力、表達能力、社交能力、計算機及信息技術應用能力；（2）應用知識能力：包括綜合應用知識解決問題能力、綜合實驗能力、工程實踐能力、工程綜合能力；（3）創(chuàng)新能力：包括創(chuàng)造性思維能力、創(chuàng)新實驗能力、科技開發(fā)能力、科技研究能力。
