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一、專業(yè)定位與方向介紹地理科學(xué)主要研究地球表層自然要素與人文要素相互作用及其形成演化的特征、結(jié)構(gòu)、格局、過程、地域分異與人地關(guān)系的一門復(fù)雜學(xué)科體系的總稱。在中國，高等師范院校地理系以培養(yǎng)中等學(xué)校地理師資為主，在課程設(shè)置方面加強(qiáng)自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和理論訓(xùn)練，重視地理知識(shí)體系的完整，強(qiáng)調(diào)教學(xué)與野外實(shí)習(xí)相結(jié)合，并組織師生結(jié)合教學(xué)參加各種科研和生產(chǎn)任務(wù)。自20世紀(jì)八十年代以來，中國大學(xué)地理教育逐步形成較完整的學(xué)士、碩士、博士學(xué)位制度。內(nèi)蒙古師范大學(xué)地理科學(xué)專業(yè)是國內(nèi)成立較早的專業(yè)之一。經(jīng)過幾代人的不懈努力,地理科學(xué)專業(yè)為區(qū)內(nèi)外的相關(guān)部門輸送了大批專業(yè)人才，尤其是少數(shù)民族人才、科研人員及管理人員。本專業(yè)已具備培養(yǎng)能夠適應(yīng)21世紀(jì)基礎(chǔ)教育發(fā)展需要的，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的中等學(xué)校進(jìn)行地理教學(xué)、地理學(xué)教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者的能力，屬應(yīng)用型專業(yè)。包括自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、地理方法與技術(shù)和地理教育理論與方法等方向，并顯現(xiàn)以下發(fā)展趨勢：①教學(xué)內(nèi)容突出了人地關(guān)系的教學(xué)和教學(xué)研究，形成了鮮明的綜合性、區(qū)域性和動(dòng)態(tài)性特色。②不斷更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、手段。③突出了學(xué)生實(shí)踐能力和解決地理問題能力的教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐課程的教學(xué)。④突出師范特色，加強(qiáng)了地理教學(xué)技能、計(jì)算機(jī)與多媒體技術(shù)等方面的教學(xué)。二、人才培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)人才培養(yǎng)以教育部高等教育司2012年頒布的高校本科專業(yè)目錄中的要求為基礎(chǔ)，依據(jù)國家地理專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合內(nèi)蒙古自治區(qū)的資源優(yōu)勢、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求以及本專業(yè)的積淀，緊扣學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)能夠適應(yīng)21世紀(jì)基礎(chǔ)教育發(fā)展需要的，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的，品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、德智體美全面發(fā)展的、現(xiàn)代地理科學(xué)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、基本知識(shí)全面、基本技能熟練、教學(xué)能力適應(yīng)現(xiàn)代地理教學(xué)發(fā)展需要的、并能夠在中、小學(xué)從事地理教育、環(huán)境教育和其他教育的合格的教育工作者以及能夠在教學(xué)科研單位、政府相關(guān)部門、企事業(yè)單位從事全球變化、環(huán)境保護(hù)、資源開發(fā)與利用、區(qū)域發(fā)展等與地理科學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)教育、科學(xué)研究、應(yīng)用及管理的少數(shù)民族地理專門人才。三、人才培養(yǎng)規(guī)格(一)學(xué)制：4年，學(xué)生可在3—6年完成學(xué)業(yè)。(二)畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：符合《內(nèi)蒙古師范大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求，且修讀教師教育基礎(chǔ)課程、教師教育素養(yǎng)課程，同時(shí)完成教育實(shí)踐要求，準(zhǔn)予畢業(yè)。(三)授予學(xué)位：符合《內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)士學(xué)位評(píng)定工作細(xì)則》要求，且修讀教師教育基礎(chǔ)課程、教師教育素養(yǎng)課程，同時(shí)完成教育實(shí)踐要求，授予理學(xué)學(xué)位。符合《內(nèi)蒙古師范大學(xué)地理科學(xué)專業(yè)教育學(xué)二學(xué)位人才培養(yǎng)方案(2016)》要求，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

(四)人才培養(yǎng)規(guī)格：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)地理科學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，掌握運(yùn)用地圖、遙感及地理信息系統(tǒng)的基本技能，并具有初步的教學(xué)、研究、開發(fā)和管理能力。畢業(yè)生在素質(zhì)、能力、知識(shí)方面應(yīng)達(dá)到以下幾方面的要求：1.素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求（1）具有良好的思想道德素質(zhì)：政治方向正確，遵紀(jì)守法，誠信為人，具有高度的社會(huì)責(zé)任感、較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和健全的人格。具備良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教師專業(yè)素養(yǎng)。（2）具有良好的文化素質(zhì)：既有良好的文化素養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，也具有競爭意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、合作意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)以及人際交往意識(shí)；（3）具有良好的專業(yè)素質(zhì)：即具有良好的科學(xué)思維方法，掌握科學(xué)研究方法，具備求實(shí)創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)；而且還具有良好的工程意識(shí)、綜合分析素養(yǎng)、價(jià)值效益意識(shí)和革新精神。（4）具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。2.能力結(jié)構(gòu)要求（1）具有獲取知識(shí)的能力：具有良好的自學(xué)能力、語言表達(dá)能力和社會(huì)交流能力；掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲得相關(guān)信息的基本方法和獲取新知識(shí)的基本能力；掌握一門外語，能閱讀該語種的專業(yè)文獻(xiàn)，獲取外文知識(shí)、信息的能力。（2）具有應(yīng)用知識(shí)能力：掌握教育法規(guī)，掌握并能夠初步運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)理論，具備良好的教師素養(yǎng)和從事地理教學(xué)的基本能力；以地理科學(xué)基本理論和方法初步解決地理問題的基本能力；具備運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展地理教學(xué)的基本能力。（3）具有創(chuàng)新能力：具有以專業(yè)基礎(chǔ)理論和方法初步研究科學(xué)問題的科學(xué)研究能力，并具有一定的創(chuàng)造性思維能力。3.知識(shí)結(jié)構(gòu)要求（1）具有較熟練的工具性知識(shí),包括具有外語、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用、文獻(xiàn)檢索、方法論、科技方法、科技寫作等方面的知識(shí)；（2）掌握最基本的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí),包括教育、文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、思想道德、政治學(xué)、藝術(shù)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等方面的知識(shí)；（3）掌握基本的自然科學(xué)知識(shí),包括數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生命科學(xué)、地球科學(xué)等方面的知識(shí)；（4）掌握基本的工程技術(shù)知識(shí),包括GIS制圖等方面的知識(shí)；（5）掌握基本的經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等方面的知識(shí)；（6）熟練掌握專業(yè)知識(shí)，具有扎實(shí)的地理學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)，掌握地理科學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)技能和基本思想方法；了解地理科學(xué)的最新發(fā)展和地理教育的最新研究成果，了解相近專業(yè)學(xué)科的一般原理和知識(shí)，并獲得廣泛的人文和科學(xué)修養(yǎng)。