院校滿意度 4.1
學(xué)生投票人數(shù):104人
綜合滿意度 | 占比 |
五星 | 80% |
四星 | 15% |
三星 | 2% |
二星 | 1% |
一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù):113人
辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
五星 | 79% |
四星 | 13% |
三星 | 7% |
二星 | 0% |
一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù):104人
教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
五星 | 83% |
四星 | 14% |
三星 | 1% |
二星 | 0% |
一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù):95人
就業(yè)滿意度 | 占比 |
五星 | 71% |
四星 | 15% |
三星 | 6% |
二星 | 6% |
一星 | 2% |
一、專業(yè)定位與方向介紹數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基本語(yǔ)言,它是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中許多規(guī)律的概括和總結(jié)。數(shù)學(xué)作為一門學(xué)科具有高度的抽象性、嚴(yán)密的邏輯性、廣泛的應(yīng)用性和描述的精確性,它既反映了人們對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系的認(rèn)識(shí),又反映了人們對(duì)可能的量的關(guān)系和形式的認(rèn)識(shí)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及數(shù)學(xué)與各學(xué)科之間的緊密結(jié)合,諸多行業(yè)都需要大量的具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、較寬的知識(shí)面和綜合素質(zhì)好的數(shù)學(xué)人才。這就要求我們培養(yǎng)的人才應(yīng)具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),牢固掌握數(shù)學(xué)的思想、方法,能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。同時(shí)具有寬廣的人文社科知識(shí)和科技知識(shí)、較強(qiáng)的獲取知識(shí)的能力和較高的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì),能夠適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是蒙、漢兩種語(yǔ)言授課的師范專業(yè),是自治區(qū)級(jí)的品牌專業(yè)?!皯?yīng)用數(shù)學(xué)”學(xué)科為自治區(qū)級(jí)的重點(diǎn)學(xué)科,“數(shù)學(xué)”一級(jí)學(xué)科為校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)立足邊疆少數(shù)民族地區(qū)面向全國(guó),培養(yǎng)服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展所需的數(shù)學(xué)專業(yè)人才。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是理科專業(yè),以分析學(xué)、代數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、微分方程、概率統(tǒng)計(jì)為核心方向。本專業(yè)根據(jù)社會(huì)需求、學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求和學(xué)院的實(shí)際情況,開設(shè)相關(guān)方向的必修課和選修課,能夠?yàn)閷W(xué)生提供適合其個(gè)性發(fā)展的必要前提和條件。二、人才培養(yǎng)目標(biāo)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法,受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練,具備進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造的專業(yè)理論基礎(chǔ),具有運(yùn)用數(shù)學(xué)理論、數(shù)學(xué)知識(shí)和使用計(jì)算機(jī)技能及互聯(lián)網(wǎng)功能解決實(shí)際問(wèn)題的能力,能夠從事基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)教學(xué)與教學(xué)研究的合格的教育工作者。三、人才培養(yǎng)規(guī)格(一)學(xué)制:4年,學(xué)生可在3—6年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。(二)畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn):符合《內(nèi)蒙古師范大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求,準(zhǔn)予畢業(yè)。(三)授予學(xué)位:符合《內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)士學(xué)位評(píng)定工作細(xì)則》要求,且修讀教師教育基礎(chǔ)課程、教師教育素養(yǎng)課程,同時(shí)完成教育實(shí)踐要求,授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。(四)人才培養(yǎng)要求1.素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求(1)思想道德素質(zhì):熱愛(ài)祖國(guó),有科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,有責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感,自覺(jué)遵紀(jì)守法,注重職業(yè)道德,具有誠(chéng)信意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神;(2)文化素質(zhì):有較高的文化素養(yǎng),有一定的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、人際溝通修養(yǎng)和現(xiàn)代意識(shí);(3)專業(yè)素質(zhì):掌握扎實(shí)的數(shù)學(xué)基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本方法,學(xué)會(huì)“數(shù)學(xué)方式”的理性思維和科學(xué)的研究方法,能夠通過(guò)數(shù)學(xué)建模的思想方法科學(xué)準(zhǔn)確地解決實(shí)際問(wèn)題,能夠用規(guī)范的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)自己的思想,具備求實(shí)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,同時(shí)還要具備工程意識(shí)、綜合分析素養(yǎng)、價(jià)值效益意識(shí)和革新精神;(4)身心素質(zhì):具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。2.知識(shí)結(jié)構(gòu)要求(1)工具性知識(shí):熟練掌握一門外國(guó)語(yǔ),會(huì)進(jìn)行文獻(xiàn)檢索,懂科技寫作;能熟練使用計(jì)算機(jī)(包括常用語(yǔ)言、工具及數(shù)學(xué)軟件),具有編寫簡(jiǎn)單程序的能力;(2)人文社會(huì)科學(xué)知識(shí):具備一定的教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、思想道德、政治學(xué)、藝術(shù)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等方面的社會(huì)科學(xué)知識(shí);(3)自然科學(xué)知識(shí):掌握較多的物理學(xué)知識(shí),會(huì)作物理實(shí)驗(yàn),具備一定的化學(xué)、生命科學(xué)、地球科學(xué)等自然科學(xué)方面的知識(shí);(4)專業(yè)知識(shí):通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本方法,掌握扎實(shí)的分析學(xué)、代數(shù)學(xué)、幾何學(xué)和隨機(jī)數(shù)學(xué)方面的知識(shí);具有計(jì)算機(jī)基本知識(shí)、基本技能和數(shù)學(xué)軟件應(yīng)用和開發(fā)方面的基本知識(shí);受到數(shù)學(xué)建模及科學(xué)研究的基本訓(xùn)練,有較高的科學(xué)素養(yǎng)和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí);教育教學(xué)方面,掌握教育學(xué)、心理學(xué)以及數(shù)學(xué)教育的基本理論,具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng),了解教育法規(guī),受到較好的教學(xué)技能的訓(xùn)練,能夠從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作和進(jìn)行教學(xué)研究。3.能力結(jié)構(gòu)要求(1)獲取知識(shí)能力:具有較強(qiáng)的分析能力、歸納能力、抽象能力、空間想象能力、演繹推理能力、準(zhǔn)確計(jì)算的能力、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)軟件的能力、學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)知識(shí)的能力;(2)應(yīng)用知識(shí)能力:具有較高的理論聯(lián)系實(shí)際的能力、較強(qiáng)的解決實(shí)際問(wèn)題的能力,包括綜合應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力、綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、工程?shí)踐能力、工程綜合能力;(3)創(chuàng)新能力:對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)具有較強(qiáng)的敏銳性。有創(chuàng)造性思維,具備科學(xué)研究、教學(xué)研究和解決實(shí)際問(wèn)題等方面的基本能力和較強(qiáng)的更新知識(shí)的能力,包括創(chuàng)造性思維能力、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、科技開發(fā)能力、科技研究能力。