學生投票人數(shù)：12人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 67% |
| 四星 | 33% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：13人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 85% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：12人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 75% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：11人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 64% |
| 四星 | 36% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
一、專業(yè)定位與培養(yǎng)目標從事民族小學文化教育，機關(guān)企事業(yè)單位和社會團體從事出版編輯、文秘、翻譯工作，以及與文化宣傳等有關(guān)的各類實際工作的蒙漢兼通的應(yīng)用型人才。
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)該具備：1.本專業(yè)培養(yǎng)具備人文科學方面比較寬廣的基本知識，符合民族地區(qū)人才需求,在在蒙、漢雙語語言文化方面掌握比較扎實的基本理論，能夠運用所學知識和理論解決本學科或相近學科的有關(guān)問題能力。2.具備較強的溝通能力、表達能力和日常公文寫作能力。
3.具備運用專業(yè)知識在工作領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、自我發(fā)展能力。二、人才培養(yǎng)規(guī)格（一）素質(zhì)結(jié)構(gòu)1.思想政治素質(zhì)具有科學的世界觀、人生觀，踐行社會核心價值觀；具有愛國主義精神；具有責任心和社會責任感。2.文化科技素質(zhì)具有合理的知識結(jié)構(gòu)和一定的知識儲備；具有不斷更新知識和自我完善的能力；具有持續(xù)學習和終身學習的能力；具有一定的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；具有一定的人文和藝術(shù)素養(yǎng)；具有良好的人際溝通能力。3.專業(yè)素質(zhì)具有合里的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)；懂得小學教育發(fā)展動態(tài)，具有現(xiàn)代教育的方針政策和法規(guī)。具備能夠繼續(xù)深造，獨立獲取更高知識技能，進一步開拓進取創(chuàng)新工作的素養(yǎng)。4.職業(yè)素質(zhì)具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守；具有較強的組織觀念和集體意識。5.身心素質(zhì)具有健康的體魄和良好的身體素質(zhì);擁有積極的人生態(tài)度；具有良好的心理調(diào)適能力。（二）知識結(jié)構(gòu)1.工具性知識通過國家規(guī)定的普通話以及自治區(qū)蒙古語標準音能力測試標準，掌握規(guī)范的蒙漢字書寫能力，能夠較好地承擔文字編輯校對、書面記錄、錄音整理、計算機通信等工作，熟練應(yīng)用通用計算機辦公軟件，適應(yīng)電子辦公環(huán)境。2.人文社會科學知識掌握馬克思主義的基本原理，掌握文學、歷史學、社會學、心理學等人文社會科學知識，形成較為開闊的人文科學視野。3.自然科學知識掌握有助于文理兼容思維的自然科學知識，比如科學哲學、環(huán)境倫理等知識。4.專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識具有口語表達和書面表達的方法和知識；具有一定的外語和計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識。5.專業(yè)知識掌握文學概論、蒙漢文學、現(xiàn)代蒙語、現(xiàn)代漢語、語言學概論、外國文學、比較文學原理、翻譯實訓、寫作等一系列專業(yè)知識，并能夠熟練地運用這些專業(yè)知識，形成較深的文學修養(yǎng)和較高的鑒賞水平。（三）專業(yè)能力1.職業(yè)基本能力具有較強的自學能力；具有較好的口語和書面表達能力及應(yīng)用寫作能力；具有一定的外語能力和計算機應(yīng)用能力。2.職業(yè)核心能力具有運用本專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，解讀分析古今文學作品，評價各種文學現(xiàn)象的能力；具有較強的表達能力和翻譯能力以及寫作能力。（四）其它能力具有協(xié)調(diào)、組織管理能力；具有蒙漢雙語溝通交流能力。
