學生投票人數(shù)：235人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 19% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：242人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 52% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：221人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 49% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：214人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 46% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 19% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 7% |
計算機科學與技術（理工類）本專業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)復合型計算機工程技術應用人才，畢業(yè)生應能勝任滿足計算機軟硬件開發(fā)初級工程師職業(yè)要求的工作，畢業(yè)后經(jīng)過5年左右的工程實踐，應成長為具備計算機軟硬件開發(fā)工程師的專業(yè)知識和職業(yè)素養(yǎng)，勝任計算機軟硬件系統(tǒng)設計、開發(fā)、運維、管理等工作的專門人才。具體如下：目標1：了解計算機工程技術相關標準、規(guī)范、法規(guī)，能夠融會貫通工程數(shù)理基本知識和計算機科學技術專業(yè)知識，承擔中等規(guī)模計算機工程項目的測試、運維等工作，勝任測試工程師、運維工程師等職位。目標2：具有創(chuàng)新能力，能夠?qū)碗s工程項目提供系統(tǒng)性解決方案，并運用現(xiàn)代工具從事相關產(chǎn)品的設計、開發(fā)和生產(chǎn)工作，勝任產(chǎn)品研發(fā)工程師、產(chǎn)品設計師等職位。目標3：了解工程管理的基本原理與經(jīng)濟決策方法，具有組織、協(xié)調(diào)、溝通、管理能力，能夠承擔產(chǎn)品研發(fā)、測試、技術支持、營銷等部門的管理工作，勝任項目經(jīng)理、企業(yè)中層管理等職位。目標4：具有人文素養(yǎng)與社會責任感，理解并堅守職業(yè)道德，能夠綜合考慮法律、文化、環(huán)境與可持續(xù)性發(fā)展等因素，在工程實踐中堅持公眾利益優(yōu)先。目標5：具有健康的身心、國際化的視野，能夠運用外語和專業(yè)技術語言，在跨文化背景下進行溝通和交流；擁有自主學習和終生學習的意識和能力，能夠適應并跟蹤計算機技術的發(fā)展，保持綜合能力與專業(yè)技術水平的提升。主要專業(yè)課程：高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、離散數(shù)學、電工電子技術基礎、數(shù)字邏輯、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理、操作系統(tǒng)原理、計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡原理、高級語言程序設計、面向?qū)ο蠹夹g、大型數(shù)據(jù)庫設計、網(wǎng)站規(guī)劃與設計、算法分析與設計、軟件工程等。本專業(yè)為4年制本科，授予工學學士學位。計算機科學與技術（聯(lián)合培養(yǎng)）（理工類）本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計算機科學與技術，包括計算機硬件、網(wǎng)絡、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，具備實踐技能，并具備良好的溝通能力、外語運用能力和團隊精神的計算機應用型工程技術人才。通過系統(tǒng)的理論學習和各種實踐教學，達到“具有工匠精神，具備職場技能”的高層次應用型人才培養(yǎng)目標?？稍谲浖髽I(yè)、政府機關和各行業(yè)信息技術部門從事計算機應用系統(tǒng)的技術開發(fā)、教學、科研及管理維護等工作。主要課程：高等數(shù)學、離散數(shù)學、數(shù)字邏輯、程序設計基礎、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、計算機組成原理、數(shù)據(jù)庫原理、計算機網(wǎng)絡、操作系統(tǒng)、WEB程序設計、軟件工程、網(wǎng)絡工程、動態(tài)網(wǎng)站設計等。本專業(yè)為4年制本科，授予工學學士學位。
