招生專業(yè)專業(yè)名稱：戲劇影視文學修業(yè)年限：四年培養(yǎng)層次：本科授予學位：藝術(shù)學學士人才培養(yǎng)目標戲劇影視文學專業(yè)培養(yǎng)具備戲劇影視文學專業(yè)基礎(chǔ)知識與基本理論，具備戲劇、影視、新媒體影像產(chǎn)品的劇本創(chuàng)作及初步的編導、制作能力的復合性應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色與專業(yè)綜合改革專業(yè)特色1.以培養(yǎng)契合當下戲劇影視產(chǎn)業(yè)尤其是網(wǎng)絡(luò)視頻行業(yè)需要的“寬通型”應(yīng)用人才為核心理念，重視實踐教學及學生實操技能的訓練。具體而言，以“寬口徑、厚基礎(chǔ)、多技能”為基本要求，將編劇的文學素養(yǎng)、劇本創(chuàng)作能力與編導的實踐技能有機結(jié)合，培養(yǎng)既能勝任戲劇、影視、新媒體影像產(chǎn)品的劇本創(chuàng)作、文案策劃工作，又具備初步的編導和制作能力的應(yīng)用型人才。2.立足學校特色，加強對勞動及勞工領(lǐng)域的戲劇影視作品的創(chuàng)作與研究，使學生在全面接受專業(yè)教育的基礎(chǔ)上，兼及勞動文化與職工文化的特色，關(guān)注廣大職工命運、情感和生活，創(chuàng)作出優(yōu)良的藝術(shù)作品，形成自己的獨特性。3.借助文化傳播學院漢語言文學、新聞學兩個專業(yè)及文化傳播實驗教學中心的師資力量、課程資源和教學條件，互相滲透、互為支撐，努力實踐學科、復合性的應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教育理念。專業(yè)綜合改革在專業(yè)教學改革與研究方面，該專業(yè)先后有《實踐型戲劇影視人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建》、《戲劇影視文學專業(yè)閱讀書目建設(shè)》、《以項目機制推動大學生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與實踐》、《戲劇影視文學專業(yè)課程體系外的實踐教學一體化設(shè)計方案》等六個項目獲得學校教學改革項目立項（其中有兩項為校級重點項目）。教育教學成果“新媒體時代新型戲劇影視人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實踐”榮獲學校第三屆優(yōu)秀教育教學成果獎二等獎、“動畫影視內(nèi)容產(chǎn)業(yè)研究與高校相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)的新路徑和新方法”榮獲學校第二屆教育教學成果獎三等獎。2016年，該專業(yè)立足于戲劇影視行業(yè)新趨勢以探索專業(yè)教育方向的專業(yè)建設(shè)項目“戲劇影視文學專業(yè)綜合建設(shè)”獲得教育部“教改專項”立項。
師資隊伍戲劇影視文學專業(yè)現(xiàn)有專職教師11人，以中青年教師為主，教師們分別畢業(yè)于中央戲劇學院、北京電影學院、北京師范大學、中國傳媒大學、中國藝術(shù)研究院、中央音樂學院、白俄羅斯音樂學院、首都師范大學等知名學府，專業(yè)涵蓋文學、戲劇戲曲學、電影學、新聞學、傳播學、廣播電視藝術(shù)學、音樂學及文化產(chǎn)業(yè)研究等多個學科。其中，骨干教師均為高級職稱或博士學位獲得者，多位教師有戲劇、影視、出版、報刊、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗。以該專業(yè)教師為核心成員的“中國勞動關(guān)系學院文化傳播創(chuàng)新人才培養(yǎng)團隊”系“北京市優(yōu)秀教學團隊”。
專業(yè)帶頭人王翠艷：教授。北京師范大學文學博士、藝術(shù)學博士后。中國現(xiàn)代文學研究會會員、中國高教學會影視教育專業(yè)委員會委員，主要講授藝術(shù)概論、影視概論、中外戲劇史、中國現(xiàn)當代文學等課程。研究方向為性別視角下的中國現(xiàn)當代文學及戲劇影視文化。曾獨立出版專著《女子高等教育與中國現(xiàn)代女性文學的發(fā)生》、《燕京大學與“五四”新文學》,參與撰寫《中國實驗戲劇》、《中國藝術(shù)傳統(tǒng)研究》、《中國現(xiàn)代文學史》、《張迷世界》等圖書多部，編著有《沈從文評說八十年》、《名家圖說紅樓夢人物》等圖書六部，在《文學評論》、《文藝研究》、《北京師范大學學報》、《北京社會科學》、《中國現(xiàn)代文學研究叢刊》、《新文學史料》、《中國戲劇》、《戲劇文學》、《電影文學》等核心期刊發(fā)表論文十余篇，另有劇評、書評多篇散見于各類報刊。2009年以來，先后主持國家社科基金課題一項、北京市社科規(guī)劃重點項目子課題兩項，院級科研項目一項、重點教改項目和一般教改項目各兩項，參與北京市社科規(guī)劃項目兩項。曾獲中國勞動關(guān)系學院教學十佳、科研十佳及優(yōu)秀科研成果評獎?wù)撐囊坏泉劧泉?、三等獎各一次，專著三等獎一次。韓婷婷：教授。北京師范大學文學博士、中國傳媒大學藝術(shù)學博士后。中國高校影視學會會員、中國廣播電視學研究會會員、北京文藝評論家協(xié)會會員，主要講授戲劇概論、中國電影史、類型片策劃、美學等課程。研究方向為中國當代電影發(fā)展、類型電影。出版專著《中國主流商業(yè)電影的史學溯源》，參與撰寫《求異與趨同——中國影視文化主體性追求與現(xiàn)代性建構(gòu)》、《淺述我國電影的市場化改革與創(chuàng)作批評》、《創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)譯叢》、《中國古代文藝心理學》等圖書，參編教材三部。在《現(xiàn)代傳播》、《中州學刊》、《電影文學》等核心期刊發(fā)表論文十余篇，其中兩篇論文獲中國高等院校影視學會學會獎。2009年以來，先后主持教育部人文社會科學研究藝術(shù)學青年基金項目、院級科研項目各一項，參與教育部哲學社會科學研究重大課題攻關(guān)項目一項，國家廣電總局重點課題三項，院級一般教改項目兩項。
課程設(shè)置課程體系學分數(shù)學分比例公共課通識基礎(chǔ)課4027.1%通識選修課128.1%專業(yè)課專業(yè)基礎(chǔ)課138.8%專業(yè)課18.512.6%專業(yè)實踐課2315.6%專業(yè)選修課2214.9%綜合實踐教學1912.9%合計147.5100%核心課程：藝術(shù)概論、中國古典文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、戲劇概論、影視概論、中外戲劇史、中外電影史、視聽語言、影視聲音、戲劇劇本寫作、影視劇本寫作、表演導演藝術(shù)基礎(chǔ)、攝影與攝像、非線性編輯、影視配樂、制片管理、電視節(jié)目策劃與制作、劇情片創(chuàng)作、紀錄片創(chuàng)作。
學生管理特色活動塵蹊話劇社在專業(yè)教師的指導下，以戲劇影視文學專業(yè)的學生為核心，秉承“學在其中，演在其中，樂在其中”的宗旨，為廣大的表演愛好者搭建了一個屬于自己的演出舞臺。影視短片大賽、戲劇節(jié)短劇匯演暨劇本創(chuàng)作大賽的頒獎典禮已成為文傳學院學生秋季學期的盛大節(jié)日，精彩紛呈，形式靈活多樣。風尚大典作為學生文娛晚會盛典，讓學生們在學習之余積極參加文娛活動，提高文化修養(yǎng)，提升文化傳播專業(yè)水平。
就業(yè)領(lǐng)域及就業(yè)前景學生就業(yè)前景廣闊。畢業(yè)生可在電影廠、電視臺、影視公司、網(wǎng)站等文化傳播機構(gòu)及黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、各級各類工會的文化宣傳部門，從事戲劇、影視及新媒體影像產(chǎn)品的劇本創(chuàng)作、創(chuàng)意策劃、編導、制作等工作，亦可從事相關(guān)領(lǐng)域的教學研究工作。
往屆優(yōu)秀畢業(yè)生吳桐：2014屆畢業(yè)生。在校期間獲學校三好學生、一等獎學金、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀畢業(yè)生?，F(xiàn)就讀于法國來卡昂大學電影學院。
楊帆：2015屆畢業(yè)生。在校期間獲國家獎學金、學校三好學生、一等獎學金、首屆戲劇文化節(jié)一等獎、優(yōu)秀團干部、北京市優(yōu)秀畢業(yè)生。現(xiàn)就讀于中國藝術(shù)研究院戲劇研究所。水含玉：2016屆畢業(yè)生，在校期間獲中華全國總工會獎學金、兩次國家獎學金、北京市優(yōu)秀畢業(yè)生，曾獲學校學生優(yōu)秀科研獎?，F(xiàn)就讀于北京師范大學藝術(shù)與傳媒學院，攻讀“影視創(chuàng)意與編劇”方向碩士研究生。王羚麗：2017屆畢業(yè)生。在校期間獲中華全國總工會獎學金、學校三好學生、一等獎學金、第三屆戲劇文化節(jié)一等獎、第四屆DV大賽二等獎、優(yōu)秀團干部、北京市優(yōu)秀畢業(yè)生。現(xiàn)就讀于北京師范大學藝術(shù)與傳媒學院。
