專業(yè)優(yōu)勢(shì)：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，對(duì)有關(guān)的社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)與自然科學(xué)有一定的了解；掌握對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的基本理論和基本方法，能進(jìn)行課堂教學(xué)；具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯能力，達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)水平；了解我國(guó)國(guó)情和英語(yǔ)國(guó)家的社會(huì)和文化；具有良好的漢語(yǔ)表達(dá)能力，普通話水平達(dá)到二級(jí)甲等以上；了解對(duì)外交往的有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有一定的外事活動(dòng)能力；掌握檢索文獻(xiàn)、資料查詢的基本方法和現(xiàn)代信息技術(shù)，具有從事英漢雙語(yǔ)教學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教學(xué)和研究以及定外事活動(dòng)和涉外工作能力的應(yīng)用型專門人才。主要課程：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)/國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)論、國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)法、第二語(yǔ)言習(xí)得理論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)概論、古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)跨文化語(yǔ)言交際、西方文化導(dǎo)論、基礎(chǔ)英語(yǔ)、高級(jí)英語(yǔ)、翻譯、第二外語(yǔ)等。就業(yè)方向：對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與研究，外交、外貿(mào)、外事、新聞等兼具英語(yǔ)和漢語(yǔ)能力的工作，也可以報(bào)考漢語(yǔ)國(guó)際教育、新聞、漢語(yǔ)言文學(xué)等相關(guān)專業(yè)的研究生。就業(yè)前景：如今全球范圍內(nèi)與“漢語(yǔ)熱”相對(duì)應(yīng)的是“漢語(yǔ)教師荒”。來(lái)自中國(guó)國(guó)家對(duì)外漢語(yǔ)國(guó)際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組的信息表明，目前國(guó)外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)已經(jīng)超過(guò)3000萬(wàn)人。漢語(yǔ)教學(xué)正越來(lái)越多地走進(jìn)國(guó)外的大、中、小學(xué)課堂。目前，美國(guó)、新西蘭、日本、泰國(guó)、韓國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)已將漢語(yǔ)成績(jī)列入大學(xué)升學(xué)科目，漢語(yǔ)國(guó)際教師的需求非常迫切，許多國(guó)家都面臨著漢語(yǔ)教師嚴(yán)重不足的局面。國(guó)際上學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱潮，對(duì)于對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)人才來(lái)說(shuō)，是難得的發(fā)展機(jī)遇。從趨勢(shì)上看，該專業(yè)有著較好的發(fā)展前景。本專業(yè)按文史類招生，本科，學(xué)制四年，畢業(yè)后授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
