學(xué)生投票人數(shù)：30人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 62% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù)：32人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 67% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù)：29人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 67% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：29人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 24% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 10% |
2021年該專業(yè)浙江省選考科目要求：物理、化學(xué)（二門選擇其中一門）專業(yè)簡(jiǎn)介能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè)有“新能源與非常規(guī)能源、強(qiáng)化傳熱與智慧節(jié)能、清潔燃燒與低碳環(huán)?！比齻€(gè)培養(yǎng)方向，建成了“燃燒穩(wěn)定性與污染物控制”，“溫差發(fā)電熱電聯(lián)供系統(tǒng)”、“燃料電池堆裝配和性能測(cè)試”、“大氣污染物測(cè)試系統(tǒng)”等實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。專業(yè)擁有專任教師13人，其中教授5人，具有博士學(xué)位比例100%，具有留學(xué)經(jīng)歷的比例62%。專業(yè)教師中擁有省151人才5人，省中青年學(xué)科帶頭人5人。本專業(yè)培養(yǎng)具備能源與環(huán)境工程的專業(yè)知識(shí)和工程技術(shù)能力，能在清潔能源生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、新能源開(kāi)發(fā)、廢氣廢水治理等低碳節(jié)能環(huán)保領(lǐng)域從事生產(chǎn)運(yùn)作及管理、技術(shù)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品及工程設(shè)計(jì)等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。
本專業(yè)逐漸形成了能源裝備與自動(dòng)控制、節(jié)能與環(huán)保裝備科學(xué)與技術(shù)等人才培養(yǎng)方向。經(jīng)過(guò)多年建設(shè)，本學(xué)科大力整合相關(guān)學(xué)科優(yōu)勢(shì)資源，在地方財(cái)政專項(xiàng)和學(xué)校的重點(diǎn)支持下，建成了“燃燒穩(wěn)定性與污染物控制”，“脈動(dòng)波強(qiáng)化傳熱”、“燃料電池堆裝配和性能測(cè)試”等實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，并增添了三維速度、元素分析、煙氣成分、燃燒動(dòng)態(tài)特性、風(fēng)機(jī)性能曲線、熱流密度、可編程控制器、科學(xué)計(jì)算、微納通道強(qiáng)化傳熱、太陽(yáng)能電池器件制備與表征、非常規(guī)能源類基礎(chǔ)研究技術(shù)、大氣PM2.5彌散機(jī)理、CO2再循環(huán)燃燒技術(shù)等相關(guān)的儀器設(shè)備，為教師科研和高層次人才培養(yǎng)創(chuàng)造了良好的研究條件。本學(xué)科經(jīng)過(guò)幾年的努力，獲得了包括浙江省科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，主持承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目14項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目30余項(xiàng)，并承攬了一批能源生產(chǎn)裝備與環(huán)保技術(shù)企業(yè)委托項(xiàng)目，年均科研經(jīng)費(fèi)總額超過(guò)200萬(wàn)元。共發(fā)表了SCI/EI錄用期刊論文近300篇。學(xué)院教師與德國(guó)專家一起調(diào)試省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室儀器專業(yè)導(dǎo)游：能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè)李國(guó)能教授Q1：能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對(duì)象是什么？熱力發(fā)電系統(tǒng)、動(dòng)力電池系統(tǒng)和大氣污染治理Q2：本科核心課程有哪些？《工程熱力學(xué)》、《工程流體力學(xué)》、《傳熱學(xué)》、《鍋爐原理》、《汽輪機(jī)原理》、《熱力環(huán)境控制》、《燃燒理論與污染控制》、《熱工測(cè)試技術(shù)》和《熱工自動(dòng)控制原理》等Q3：學(xué)能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？能源與環(huán)境是國(guó)家國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展兩大核心主題，目前非常熱門。本專業(yè)需要學(xué)生具備熱愛(ài)能源和環(huán)保產(chǎn)業(yè)，刻苦鉆研和敢于創(chuàng)新的素質(zhì)。Q4：能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，可能遇到的困難是什么？本專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)有一定要求，因此，希望學(xué)生在大一時(shí)能學(xué)習(xí)好《高等數(shù)學(xué)》和《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》；此外，對(duì)英語(yǔ)水平也有較高的要求。Q5：社會(huì)上是否有對(duì)這個(gè)專業(yè)的理解誤區(qū)？社會(huì)上一度認(rèn)為能源與環(huán)境的相關(guān)產(chǎn)業(yè)是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，人才需要有限；但是目前社會(huì)上基本改變了這一觀點(diǎn)，認(rèn)為能源與環(huán)境是國(guó)家國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展兩大核心主題，這些領(lǐng)域的創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展是國(guó)民經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的根本保障。國(guó)家和各級(jí)政府都非常重視能源和環(huán)境問(wèn)題，人才需要量大。Q6：社會(huì)生活中有哪些問(wèn)題，需要通過(guò)這個(gè)專業(yè)的知識(shí)和方法來(lái)解決？日常生活中，各種電器和交通工具（汽車、輪船和飛機(jī)），甚至一些基本常識(shí)（天氣預(yù)報(bào)、綠色建筑、空調(diào)和電暖器等）都需要本專業(yè)的知識(shí)才能有深入的理解。Q7：這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生，就業(yè)主要是面向哪些行業(yè)，哪些職業(yè)種類？就業(yè)前景：各種發(fā)電廠（火電、水電和核電）、汽車和輪船發(fā)動(dòng)機(jī)、汽車外形設(shè)計(jì)（空氣動(dòng)力學(xué)設(shè)計(jì)）、電力局、電力設(shè)計(jì)院、各種治理大氣污染的環(huán)保企業(yè)（如脫硫、脫銷、PM2.5、粉塵、重金屬、垃圾焚燒無(wú)害處理）、各級(jí)政府的環(huán)保部門、科技部門、太陽(yáng)能生產(chǎn)企業(yè)、LED生產(chǎn)企業(yè)、新能源汽車（燃料電池、氫動(dòng)力等）等行業(yè)。Q8：能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè)有哪些優(yōu)秀師資？本專業(yè)是新建專業(yè)，目前已招生2屆，招生分?jǐn)?shù)位于全校前列。本專業(yè)教師均畢業(yè)于國(guó)內(nèi)著名高校，均有海外留學(xué)背景，與國(guó)內(nèi)眾多電廠廠長(zhǎng)、電力設(shè)計(jì)院總工程師和政府官員是同門師兄弟；與此同時(shí)，本專業(yè)教師承攬了眾多能源生產(chǎn)裝備與環(huán)保技術(shù)企業(yè)委托項(xiàng)目，具備良好的行業(yè)基礎(chǔ)。Q9：能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè)有哪些精彩的學(xué)科競(jìng)賽？全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排大賽（由教育部高等教育司主辦）和大學(xué)生挑戰(zhàn)杯科技競(jìng)賽等。
2017屆部分學(xué)生畢業(yè)升學(xué)情況表姓名生源中學(xué)升學(xué)學(xué)校張展甌海區(qū)任巖松中學(xué)中國(guó)計(jì)量大學(xué)（研究生）鐘華棟浙江省諸暨中學(xué)浙江大學(xué)（研究生）宋世帆浙江省長(zhǎng)興中學(xué)浙江工業(yè)大學(xué)研究生計(jì)佳青嘉興市第一中學(xué)中國(guó)計(jì)量大學(xué)（研究生）顧吉明海寧市海寧一中南京航空航天大學(xué)（研）高強(qiáng)程集中學(xué)上海理工大學(xué)（研究生）康泰云遂川中學(xué)南京航空航天大學(xué)（研）2018屆部分學(xué)生畢業(yè)升學(xué)情況表姓名生源中學(xué)升學(xué)學(xué)校黃永麗德清縣第三中學(xué)浙江科技學(xué)院（研究生）金冬妍紹興市稽山中學(xué)南京理工大學(xué)（研究生）雷素輝廣西靈川縣靈川中學(xué)河海大學(xué)（研究生）沈宇涵德清縣第一中學(xué)東南大學(xué)（研究生)唐玨穎紹興縣柯橋中學(xué)香港中文大學(xué)王麗云新源縣二中四川大學(xué)（研究生）項(xiàng)一凡溫州市龍灣中學(xué)浙江大學(xué)（研究生）趙偉炳嵊州市馬寅初中學(xué)浙江科技學(xué)院（研究生）程芊芊景寧縣景寧中學(xué)浙江工業(yè)大學(xué)（研究生）方燦安徽省明光中學(xué)華中科技大學(xué)（研究生）蔣梓銘德清縣求是高級(jí)中學(xué)卡迪夫大學(xué)戎晨彬蕭山區(qū)第五高級(jí)中學(xué)浙江科技學(xué)院（研究生）孫鈳煒諸暨市學(xué)勉中學(xué)浙江科技學(xué)院（研究生）葉婧柔浙江省衢州第三中學(xué)浙江工業(yè)大學(xué)（研究生）朱智浩義烏市大成中學(xué)浙江科技學(xué)院（研究生）2018屆部分學(xué)生畢業(yè)升學(xué)情況表姓名生源中學(xué)升學(xué)學(xué)校王晴慈溪市三山高級(jí)中學(xué)浙江科技學(xué)院（研究生）張秋霞嵊州市馬寅初中學(xué)上海第二工業(yè)大學(xué)（研究生）陳華鋒慈溪市三山高級(jí)中學(xué)浙江大學(xué)（研究生）黃豪浙江省桐廬中學(xué)上海電力大學(xué)（研究生）黃鑫蒼南縣靈溪第二高級(jí)中學(xué)上海理工大學(xué)（研究生）孟竹輝安吉天略外國(guó)語(yǔ)學(xué)校東南大學(xué)（研究生）齊昊浙江省衢州第三中學(xué)上海理工大學(xué)（研究生）蘇樂(lè)蒼南中學(xué)東華大學(xué)（研究生）王豪威天臺(tái)平橋中學(xué)河海大學(xué)（研究生姚海沉安吉振民高級(jí)中學(xué)南京航空航天大學(xué)（研究生）張景迪睢縣高級(jí)中學(xué)鄭州大學(xué)（研究生）朱海濤桐鄉(xiāng)第一中學(xué)河海大學(xué)（研究生傅琳瑯艾青中學(xué)南京理工大學(xué)（研究生）黃敏夏浙江省平湖中學(xué)河海大學(xué)（研究生）李俊浙江省桐廬中學(xué)上海工程技術(shù)大學(xué)（研究生）李紫荊新野一高蘭州理工大學(xué)（研究生）葉夢(mèng)瑩嵊州市黃澤中學(xué)上海海洋大學(xué)（研究生）張瓊引余杭塘棲中學(xué)東南大學(xué)（研究生）張文雯溫州市第二十二中學(xué)南京理工大學(xué)（研究生）朱佳穎杭州第十四中學(xué)曼徹斯特大學(xué)陳以勒溫州市第八中學(xué)南京航空航天大學(xué)（研究生）李彩軍漳縣第一中學(xué)蘭州理工大學(xué)（研究生）劉昊霖溫州育英國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校浙江科技學(xué)院（研究生）駱國(guó)棟蕭山區(qū)第二高級(jí)中學(xué)浙江理工大學(xué)（研究生）周濤濤浙江省江山實(shí)驗(yàn)中學(xué)上海理工大學(xué)（研究生）
