學(xué)生投票人數(shù)：201人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 23% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 36% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 10% |
學(xué)生投票人數(shù)：192人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 22% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 31% |
| 二星 | 16% |
| 一星 | 10% |
學(xué)生投票人數(shù)：189人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 19% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 36% |
| 二星 | 13% |
| 一星 | 13% |
學(xué)生投票人數(shù)：185人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 18% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 32% |
| 二星 | 18% |
| 一星 | 19% |
計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（師范，招收理工類考生）計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)自1985年起招生，已培養(yǎng)了本、?？飘厴I(yè)生2000余人，在計算機科學(xué)理論、計算機軟件與應(yīng)用、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、模式識別與智能系統(tǒng)等領(lǐng)域已形成學(xué)科群體優(yōu)勢。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握計算機科學(xué)與技術(shù)，包括計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，以及教育學(xué)科理論和教學(xué)實踐的基本技能，能在科研、教育、技術(shù)、行政管理等企事業(yè)單位從事計算機教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計算機科學(xué)與技術(shù)的專門技術(shù)人才。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握計算機軟、硬件方面的系統(tǒng)知識，能熟練地進行程序設(shè)計，具備使用數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及多媒體技術(shù)等解決實際問題的能力；具有教書育人的良好素養(yǎng)，在計算機輔助教學(xué)軟件設(shè)計、計算機遠(yuǎn)程教育等方面得到系統(tǒng)訓(xùn)練。師范類本科專業(yè)，學(xué)制四年，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)的計算機多媒體技術(shù)方向以計算機網(wǎng)絡(luò)、軟件工程為支撐，該方向?qū)W習(xí)內(nèi)容主要包括：圖像的表達(dá)、處理技術(shù)、計算機成像、三維動畫、網(wǎng)絡(luò)影像傳播等。此專業(yè)方向的畢業(yè)生可以去游戲設(shè)計公司，電影視頻技術(shù)公司、電子出版、教育軟件開發(fā)、商業(yè)簡報、平面廣告設(shè)計及其它多媒體應(yīng)用領(lǐng)域的媒體集成與系統(tǒng)設(shè)計的工作崗位尋找就業(yè)機會，同時，也可在中小學(xué)及高職、高專類學(xué)校承擔(dān)計算機及信息技術(shù)教學(xué)方面的工作。主要專業(yè)課程：程序設(shè)計語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、匯編語言、數(shù)字邏輯與系統(tǒng)、計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、現(xiàn)代WEB技術(shù)、多媒體技術(shù)、多媒體應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字音視頻合成技術(shù)、計算機平面設(shè)計、計算機三維動畫設(shè)計與制作、攝影與攝像、影視編導(dǎo)、非線性編輯、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與課件制作、心理學(xué)、教育學(xué)、學(xué)科教學(xué)法等。
計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（非師范，招收理工類考生,卓越工程師培養(yǎng)計劃）本專業(yè)2012年被云南省教育廳批準(zhǔn)為“計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計劃”，培養(yǎng)健全人格、個性突出、發(fā)展?jié)摿Υ蟆?chuàng)新能力強、工程素質(zhì)高，具有寬厚的數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)理論基礎(chǔ)知識和豐富的人文社科知識及系統(tǒng)、扎實的計算機學(xué)科基礎(chǔ)理論知識的社會應(yīng)用型人才。畢業(yè)后，可在計算機軟/硬件工程、計算機網(wǎng)絡(luò)工程以及信息技術(shù)等領(lǐng)域，從事工程科學(xué)基礎(chǔ)理論與技術(shù)研究、軟/硬件產(chǎn)品研發(fā)以及信息工程系統(tǒng)規(guī)劃、建設(shè)與運行等方面工作。非師范本科專業(yè)，學(xué)制四年，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)培養(yǎng)計劃按4年制本科完成學(xué)業(yè)，堅持實施計算機類學(xué)科培養(yǎng)，注重人文、強化基礎(chǔ)、著重培養(yǎng)“自主學(xué)習(xí)、主動實踐、實學(xué)創(chuàng)新”的意識和能力，并強化“基于項目”的科學(xué)研究和工程實踐訓(xùn)練。從第一學(xué)年開始，即由著名專家、教授（包括企業(yè)專家）開設(shè)系列研討課，以探索和研究為基礎(chǔ),通過師生交互式討論和專家的言傳身教,激勵學(xué)生的探究意識，增強對科學(xué)研究和工程實踐內(nèi)涵的理解與掌握；第二、三學(xué)年開展專業(yè)知識學(xué)習(xí)和專業(yè)實踐能力培養(yǎng)；第四學(xué)年以企業(yè)為主，實行雙導(dǎo)師制，開展校企聯(lián)動的工程實踐教育，并打通生產(chǎn)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)；畢業(yè)設(shè)計期間，學(xué)生在企業(yè)接受準(zhǔn)工程師的專業(yè)訓(xùn)練，著力為IT行業(yè)培養(yǎng)未來卓越工程師的后備人才。主要專業(yè)課程：高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、匯編語言、計算機網(wǎng)絡(luò)、單片機與接口技術(shù)、數(shù)據(jù)庫原理、可視化程序設(shè)計、軟件工程、概率統(tǒng)計與隨機過程、信息與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、嵌入式系統(tǒng)、AutoCAD與工程制圖、Java語言、EDA系統(tǒng)設(shè)計、電子設(shè)計技術(shù)和工程實踐等。
