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院校滿意度 4.3

江西-南昌 | 本科 | 師范 | 公立 | 隸屬江西省
省重點 保研資格 雙萬計劃

2025年江西師范大學生物技術專業(yè)

摘要: 江西師范大學生物技術專業(yè)是一個很好的專業(yè),本頁面將展示江西師范大學的學生對生物技術專業(yè)的真實評價,包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。

一、江西師范大學生物技術專業(yè)好不好?

綜合滿意度:3.4分

學生投票人數(shù):30人

綜合滿意度 占比
五星 23%
四星 23%
三星 34%
二星 10%
一星 10%
辦學條件滿意度:3.3分

學生投票人數(shù):30人

辦學條件滿意度 占比
五星 23%
四星 31%
三星 16%
二星 10%
一星 20%
教學質(zhì)量滿意度:3.6分

學生投票人數(shù):27人

教學質(zhì)量滿意度 占比
五星 22%
四星 39%
三星 25%
二星 7%
一星 7%
就業(yè)滿意度:2.6分

學生投票人數(shù):27人

就業(yè)滿意度 占比
五星 18%
四星 11%
三星 18%
二星 14%
一星 39%

二、江西師范大學生物技術專業(yè)怎么樣?

生命科學學院有著悠久的辦學歷史,可追溯到國立中正大學生物系,由中正大學首任校長、國際著名學者、植物分類學家胡先骕博士創(chuàng)建。目前,學院現(xiàn)有生物工程專業(yè)、生物科學專業(yè)、生物技術專業(yè)等3個本科專業(yè),擁有生物學、生態(tài)學一級學科碩士點2個(涵蓋植物學、動物學、微生物學、生物化學、分子生物學等12個二級學科),學科教育(生物)、生物工程等2個專業(yè)碩士學位點。

學院建設有功能有,

機小分子教育部重點實驗室、江西省亞熱帶植物資源保護與利用重點實驗室、江西省食品與生物技術產(chǎn)學研合作示范培育基地等3個科學研究機構和江西省生物學實驗教學示范中心1個。學院專門建有生物化學、分子生物學、微生物學、生物工程與工藝學、植物學、動物學、遺傳學、細胞生物學、植物生理學、動物生理學、生物分離工程、生物信息學等本科教學實驗室。

學院教師目前承擔國家973前期預研項目1項、國家自然科學基金34項、省部級科研項目、橫向合作項目近100余項,科研經(jīng)費逐年遞增。近些年,學院取得了一批有一定影響的科技成果,獲江西省科技進步二等獎一項,省部級科技成果獎20多項,共出版專著、教材10部,發(fā)表論文400多篇,其中SCI、EI、ISTP檢索論文近100篇。

學院現(xiàn)有教職工71人,專任教師52人,具博士學位的45人。專任教師中有教授15人,副教授21人,講師16人,有“新世紀百千萬人才工程”國家級人選1人,享受國務院特殊津貼1人,教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃人選1人,贛鄱“555人才工程人選”2人,江西省跨世紀主要學科學術和技術帶頭人2人,江西省“百千萬人才工程”人選3人,江西省高等學校中青年學科帶頭人2人,江西省高等學校中青年骨干教師4人,江西師范大學教學名師1人。實驗技術人員10人,全部具有本科及以上學位,其中具有博士學位2人。涂宗財教授領銜的科研團隊獲省級創(chuàng)新團隊稱號?!W院一貫以本科教學為中心,注重學生基礎知識、基本技能和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重視實驗室建設,形成了優(yōu)良的教風和濃厚的學風。學院本科生出國、考研錄取率平均為30%,且質(zhì)量優(yōu)秀,學生繼續(xù)深造學校包括清華大學、復旦大學、中國科技大學、中科院各大研究所、浙江大學、武漢大學、廈門大學、四川大學和華東理工大學等全國重點高校、科研院所,學生考研錄取率始終保持在全校前三名。學生科學研究的積極性很高,2003年參加第八屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外科技作品競賽,獲得了江西省一等獎、全國三等獎,2004年獲得第四屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽江西賽區(qū)一等獎、最佳創(chuàng)意獎、全國銅獎。2009年獲得全國大學生課外科技作品競賽“挑戰(zhàn)杯”三等獎。2012年、2014年分別獲“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽一等獎、三等獎。2015年獲第十四屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽省級二等獎1項,三等獎1項,校內(nèi)選拔賽一等獎2項、二等獎4項,三等獎5項。近5年來本科生初次就業(yè)率平均為93.05%,初次就業(yè)率穩(wěn)重有升,就業(yè)渠道逐步呈現(xiàn)出多樣化趨勢。

生物技術生物技術是當今國際上重要的高新技術領域,是一門多學科的綜合技術體系。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治素質(zhì)和道德修養(yǎng),具有較扎實的生物科學與技術的基本理論、基本知識和基本技能的復合型、創(chuàng)新型人才。學生主要學習植物生物學、動物生物學、生物化學、分子生物學、細胞生物學、微生物學、遺傳學、基因工程、細胞工程、酶工程、微生物工程和生物化學工程等學科的基本理論、基本知識,受到基礎和應用研究與技術開發(fā)方面的科學思維和技能訓練,具有較好的科學素養(yǎng)及初步的教學、研究、生物技術產(chǎn)品研發(fā)與生產(chǎn)管理的基本能力。本專業(yè)是理科專業(yè),畢業(yè)授予理學學士學位。畢業(yè)生具備在科研機構或高等學校從事教學或科研,以及工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的能力。