學生投票人數(shù)：33人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 43% |
| 四星 | 36% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 6% |
學生投票人數(shù)：38人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 41% |
| 四星 | 31% |
| 三星 | 18% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 5% |
學生投票人數(shù)：31人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 25% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 6% |
學生投票人數(shù)：30人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 45% |
| 四星 | 40% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 6% |
一、專業(yè)概況工業(yè)工程(Industrial Engineering)是國際上高等工程教育的主要專業(yè)之一，是一門以工程技術(shù)與管理科學相結(jié)合的綜合性交叉學科，主要從系統(tǒng)的角度，對制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等企業(yè)或組織中的實際工程與管理問題進行定量分析與優(yōu)化。工業(yè)工程專業(yè)在制造業(yè)、物流業(yè)、商業(yè)、服務(wù)業(yè)、交通運輸業(yè)、銀行、醫(yī)院、建筑業(yè)、軍事后勤及政府部門均有應(yīng)用，21世紀工業(yè)工程將會成為一種主導職業(yè)。我校工業(yè)工程專業(yè)開辦于1999年，2003年獲工業(yè)工程專業(yè)碩士點；2006年評為廣西優(yōu)質(zhì)專業(yè)；2011年評為廣西特色專業(yè)；2013年列為教育部“工業(yè)工程領(lǐng)域卓越工程師碩士培養(yǎng)計劃”；2016年成為校級智能制造專業(yè)群的核心專業(yè)；2019年獲批自治區(qū)級一流本科專業(yè)建設(shè)點；我校管理科學與工程博士點建設(shè)支撐專業(yè)。本專業(yè)師資力量雄厚，除專職教師外，從企業(yè)聘用多名從事工業(yè)工程領(lǐng)域工作的高級工程師作為兼職教師指導本專業(yè)的企業(yè)實踐活動，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐動手能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才打下基礎(chǔ)。與國內(nèi)外許多高校建立了廣泛的合作關(guān)系（互派學生、教師互訪等），同時與大型企業(yè)建立聯(lián)合培養(yǎng)制度，使學生能力得到全面發(fā)展。自專業(yè)開辦以來，在教師隊伍、教學、科研、學科建設(shè)和教書育人各方面都取得顯著成績、影響較大，在區(qū)內(nèi)同類院校專業(yè)中名列首位，專業(yè)就業(yè)面廣、就業(yè)率高，在珠三角和長三角地區(qū)影響力大。二、培養(yǎng)目標為適用現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，本專業(yè)培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實，知識面寬，實踐能力強，掌握系統(tǒng)管理與工業(yè)工程的知識與方法，致力于提高生產(chǎn)與服務(wù)系統(tǒng)運作效率，具有良好的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新意識和一定的國際視野，能在各類企業(yè)、事業(yè)單位和政府管理部門從事運作管理的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才。三、專業(yè)特色本專業(yè)為“廣西自治區(qū)級一流本科專業(yè)建設(shè)點專業(yè)”、“廣西優(yōu)質(zhì)專業(yè)”、“廣西特色專業(yè)”。以電子信息學科為依托，以區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求為導向，培養(yǎng)具備綜合運用所學理論和方法進行生產(chǎn)與服務(wù)系統(tǒng)的效率、質(zhì)量、成本及環(huán)境友好等管理與工程綜合性問題的發(fā)現(xiàn)、定義、分析、規(guī)劃、設(shè)計、實施、評價和改善能力，形成主要面向電子制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的生產(chǎn)與運作管理的專業(yè)特色，培養(yǎng)過程中，突出“研教結(jié)合-校企合作-協(xié)同育人”的辦學特色。本專業(yè)秉承“工程+管理”學科交叉特色，服務(wù)國家智能制造戰(zhàn)略，依托學校電子信息學科優(yōu)勢，以工程技術(shù)為基礎(chǔ)，以機械、電子信息為背景，重點培養(yǎng)面向現(xiàn)代電子信息產(chǎn)業(yè)，具備綜合運用所學理論和方法進行生產(chǎn)與服務(wù)系統(tǒng)的效率、質(zhì)量、成本及環(huán)境友好等管理與工程綜合性問題的發(fā)現(xiàn)、定義、分析、規(guī)劃、設(shè)計、實施、評價和改善能力的應(yīng)用型人才。培養(yǎng)過程中，突出“研教結(jié)合-校企合作-協(xié)同育人”，強化實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。四、主要課程主干學科：工業(yè)工程、管理科學與工程主要課程：經(jīng)濟學原理、管理學、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、運籌學、統(tǒng)計學、系統(tǒng)工程、工程力學、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、管理信息系統(tǒng)、基礎(chǔ)工業(yè)工程、工程經(jīng)濟學、生產(chǎn)計劃與控制、設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計、質(zhì)量控制與管理、人因工程。五、就業(yè)方向工業(yè)工程專業(yè)一次就業(yè)率一直在98%以上。畢業(yè)生兼有工程與管理的基礎(chǔ)，具備廣泛的人際交往及組織能力，深受外資企業(yè)、合資企業(yè)、國內(nèi)大中型企業(yè)的青睞，畢業(yè)生就業(yè)面廣，在珠三角和長三角地區(qū)影響力大。畢業(yè)生可在制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、政府部門和事業(yè)單位從事運營管理工作，或在高校、科研機構(gòu)從事相應(yīng)的教學與科研工作。就業(yè)區(qū)域主要為東部發(fā)達地區(qū)，就業(yè)領(lǐng)域分布于電子制造企業(yè)、國內(nèi)大中型制造企業(yè)以及服務(wù)企業(yè)和科研院所等，每年有約8%左右的學生考取碩士研究生、公務(wù)員或出國繼續(xù)深造。六、標準修業(yè)期限和授予學位標準修業(yè)期限：四年。授予學位：管理學學士。
