學生投票人數(shù)：98人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 71% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 6% |
學生投票人數(shù)：100人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 59% |
| 四星 | 30% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：92人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 59% |
| 四星 | 29% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：90人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 62% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 5% |
一、專業(yè)概況專業(yè)始建于1980年（原無線電通訊專業(yè)），2000年被列為國家管理專業(yè)，2003年評為廣西首批精品專業(yè)，2007年成為國家特色專業(yè)，是國家級電子信息類工程應用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)重點專業(yè)（2010年）、教育部第二批“卓越工程師培養(yǎng)計劃”實施專業(yè)、廣西優(yōu)勢特色專業(yè)（2012年）、廣西創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范專業(yè)（2015年）、廣西本科高校特色專業(yè)（2018年），2018年通過工程教育專業(yè)認證，2019年獲得首批國家級一流本科專業(yè)建設點。專業(yè)依托信息與通信工程一級學科博士授權點、博士后流動站，以及衛(wèi)星導航與位置服務國家地方聯(lián)合工程中心、認知無線電教育部重點實驗室，具備雄厚的學科支撐。專業(yè)在人才培養(yǎng)上，遵循“厚基礎、寬口徑、重實踐”的教育理念，重視通信信息獲取、處理與傳輸?shù)姆治?、設計、開發(fā)和應用的能力的培養(yǎng)，學生基礎扎實、工程實踐能力強、務實創(chuàng)新，擅長無線通信、通信網(wǎng)絡及通信信號處理等通信工程的設計、開發(fā)和應用。二、培養(yǎng)目標本專業(yè)貫徹落實黨的教育方針，堅持立德樹人。培養(yǎng)適應電子信息行業(yè)和地方發(fā)展需求的，社會責任感強，具備扎實的通信工程與電子電路系統(tǒng)領域等方面的理論基礎和專業(yè)技能，具有良好的學習能力、實踐能力、專業(yè)能力、創(chuàng)新意識及國際視野,能在通信工程相關領域從事科學研究、應用開發(fā)、產(chǎn)品設計、技術管理等方面的工作的德智體美勞全面發(fā)展的工程應用型人才。學生在畢業(yè)后5年左右能夠達到工程師或水平相當?shù)哪芰σ?，具備以下職業(yè)能力：（1）具有適應通信工程發(fā)展的能力，能夠融合工程數(shù)理知識和無線通信新技術、隨機信號分析、通信網(wǎng)絡及系統(tǒng)發(fā)展等專業(yè)知識，為通信工程領域復雜工程問題提供系統(tǒng)性解決方案。（2）具有跟蹤通信工程領域前沿技術的能力，結(jié)合新技術、新方法，系統(tǒng)運用現(xiàn)代工具從事相關產(chǎn)品的研發(fā)、設計、制造、維護和管理，并具備較強的工程創(chuàng)新能力。（3）具有服務國家、服務社會、服務人民的責任感和端正的世界觀、人生觀和價值觀，理解并堅守職業(yè)道德規(guī)范，能夠在通信工程活動中，綜合考慮工程技術和項目對社會、健康、安全、法律、文化和環(huán)境等因素的影響，堅持公眾利益優(yōu)先。（4）具有健康的身心和良好的人文科學素養(yǎng)，擁有團隊精神、有效溝通和表達能力、工程項目管理能力。（5）具有全球化意識和國際視野，能夠積極主動適應不斷變化的國內(nèi)外形勢和環(huán)境，擁有自主的、終生的學習習慣和能力。三、畢業(yè)要求本專業(yè)所培養(yǎng)的畢業(yè)生應達到以下十二個方面的知識和能力：（1）工程知識：具備通信工程專業(yè)所需的相關數(shù)學、自然科學、工程基礎和專業(yè)知識。能夠?qū)⑦@些知識用于解決通信工程領域的復雜工程問題。（2）問題分析：能夠應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析通信工程領域復雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。（3）設計/開發(fā)解決方案：能夠設計針對通信工程領域復雜工程問題的解決方案，設計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。（4）研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對通信工程領域復雜工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。（5）使用現(xiàn)代工具：能夠針對通信工程領域復雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。（6）工程和社會：能夠基于通信工程相關背景知識進行合理分析，評價通信工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。（7）環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對工程領域復雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的通信工程影響。（8）職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守該領域的工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。（9）個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。（10）溝通：能夠就通信工程領域的復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。（11）項目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用。（12）終身學習：對通信工程領域的理論和技術發(fā)展規(guī)律有明確的認識，理解發(fā)展迅速、技術更新快的特點，并進而對自主學習和終身學習有正確的認知，有不斷學習和適應行業(yè)發(fā)展的能力。四、主干學科、主要課程和主要實踐性教學環(huán)節(jié)：核心課程：電路分析基礎、模擬電子技術、數(shù)字邏輯、通信電子電路、信號與系統(tǒng)分析、微機原理與接口技術、計算機網(wǎng)絡、隨機信號處理、通信原理A、電磁場、微波技術與天線、移動通信系統(tǒng)、現(xiàn)代通信網(wǎng)絡技術、鎖相技術、擴頻技術、信道編碼、信息論。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：電路分析基礎實驗、模擬電子技術實驗、數(shù)字邏輯實驗、通信電子電路實驗、信號與系統(tǒng)分析及處理實驗、單片機原理及應用實驗、通信原理實驗、電子電路設計軟件實驗、硬件描述語言設計實驗、機械工程訓練、基礎工程設計、電子工程訓練、專業(yè)工程設計、畢業(yè)設計等環(huán)節(jié)。五、畢業(yè)合格標準1.學生最低畢業(yè)學分為165學分2.完成第二課堂8學分六、標準修業(yè)期限和授予學位1、標準修業(yè)期限：四年；2、授予學位：工學學士。
