學生投票人數(shù)：156人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 57% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 10% |
學生投票人數(shù)：154人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 58% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 11% |
學生投票人數(shù)：140人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 10% |
學生投票人數(shù)：141人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 59% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 11% |
一、專業(yè)概況本專業(yè)源于1980年建校之初，1998年設(shè)立，是國內(nèi)首批電子信息工程專業(yè)之一。經(jīng)過二十余年的發(fā)展，本專業(yè)是國家第三批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施專業(yè)，2017年通過工程教育專業(yè)認證，2019年獲批為首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。同時本專業(yè)是廣西首批精品專業(yè)、廣西特色專業(yè)。專業(yè)依托信息與通信工程一級學科博士授權(quán)點、博士后流動站，以及衛(wèi)星導航與位置服務國家地方聯(lián)合工程中心、認知無線電教育部重點實驗室，具備厚實的學科支撐。專業(yè)在人才培養(yǎng)上，遵循“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實踐”的教育理念，重視信息獲取、處理與傳輸?shù)姆治?、設(shè)計、開發(fā)和應用的能力的培養(yǎng)，學生基礎(chǔ)扎實、工程實踐能力強、務實創(chuàng)新，擅長圖像與音視頻處理、智能信號處理及雷達信號處理等電子信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)和應用。二、培養(yǎng)目標本專業(yè)貫徹落實黨的教育方針，堅持立德樹人，培養(yǎng)適應電子信息行業(yè)和地方發(fā)展需求的，社會責任感強，具備扎實的電子信息處理技術(shù)與電子電路及通信系統(tǒng)等方面的理論基礎(chǔ)和專業(yè)技能，具有良好的學習能力、實踐能力、專業(yè)能力、創(chuàng)新意識及國際視野,能在電子信息工程相關(guān)領(lǐng)域從事科學研究、應用開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計、技術(shù)管理等方面的工作的德智體美勞全面發(fā)展的工程應用型人才。學生在畢業(yè)后5年左右能夠達到工程師或水平相當?shù)哪芰σ?，具備以下職業(yè)能力：（1）具有適應電子信息發(fā)展的能力，能夠融合工程數(shù)理知識和信號與系統(tǒng)分析、數(shù)字信號處理、智能信息處理等專業(yè)知識，為電子信息領(lǐng)域復雜工程項目提供系統(tǒng)性解決方案。（2）具有跟蹤電子信息領(lǐng)域前沿技術(shù)的能力，結(jié)合新技術(shù)、新方法，系統(tǒng)運用現(xiàn)代工具從事相關(guān)產(chǎn)品的研發(fā)、設(shè)計、制造、維護和管理，并具備較強的工程創(chuàng)新能力。（3）具有服務國家、服務社會、服務人民的責任感和端正的世界觀、人生觀和價值觀，理解并堅守職業(yè)道德規(guī)范，能夠在電子信息工程活動中，綜合考慮工程技術(shù)和項目對社會、健康、安全、法律、文化和環(huán)境等因素的影響，堅持公眾利益優(yōu)先。（4）具有健康的身心和良好的人文科學素養(yǎng)，擁有團隊精神、有效溝通和表達能力、工程項目管理能力。（5）具有全球化意識和國際視野，能夠積極主動適應不斷變化的國內(nèi)外形勢和環(huán)境，擁有自主的、終生的學習習慣和能力。三、畢業(yè)要求本專業(yè)所培養(yǎng)的畢業(yè)生應達到以下十二個方面的知識和能力：（1）工程知識：具備電子信息專業(yè)所需的相關(guān)數(shù)學、自然科學、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識。能夠?qū)⑦@些知識用于解決電子信息領(lǐng)域的復雜工程問題。（2）問題分析：能夠應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析電子電子信息領(lǐng)域復雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。（3）設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計針對電子信息領(lǐng)域復雜工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。（4）研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對電子信息領(lǐng)域復雜工程問題進行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。（5）使用現(xiàn)代工具：能夠針對電子信息領(lǐng)域復雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。（6）工程和社會：能夠基于電子信息工程相關(guān)背景知識進行合理分析，評價電子信息工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。（7）環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對電子信息工程領(lǐng)域復雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。（8）職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在電子信息工程實踐中理解并遵守該領(lǐng)域的工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。（9）個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。（10）溝通：能夠就電子信息領(lǐng)域的復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。（11）項目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用。（12）終身學習：對電子信息領(lǐng)域的理論和技術(shù)發(fā)展規(guī)律有明確的認識，理解發(fā)展迅速、技術(shù)更新快的特點，并進而對自主學習和終身學習有正確的認知，有不斷學習和適應行業(yè)發(fā)展的能力。四、主干學科、主要課程和主要實踐性教學環(huán)節(jié)核心課程：電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、通信電子電路、信號與系統(tǒng)分析、數(shù)字信號處理（外文教材）、微機原理與接口技術(shù)、計算機網(wǎng)絡、隨機信號處理、通信原理A、電磁場、微波技術(shù)與天線、數(shù)字圖像處理等。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：電路分析基礎(chǔ)實驗、模擬電子技術(shù)實驗、數(shù)字邏輯實驗、通信電子電路實驗、信號與系統(tǒng)分析及處理實驗、單片機原理及應用實驗、通信原理實驗、電子電路設(shè)計軟件實驗、硬件描述語言設(shè)計實驗、機械工程訓練、基礎(chǔ)工程設(shè)計、電子工程訓練、專業(yè)工程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)。五、畢業(yè)合格標準1.學生最低畢業(yè)學分為165學分2.完成第二課堂8學分六、標準修業(yè)期限和授予學位1、標準修業(yè)期限：四年；2、授予學位：工學學士。
