一、專業(yè)概況應用統(tǒng)計學專業(yè)于2004年建立，已招生15屆，現在校本科生300多人；2011年在我院應用數學一級碩士點下設立了概率論與數理統(tǒng)計二級碩士學位點，已招生6屆。2018年獲得應用統(tǒng)計專業(yè)學位碩士點，“應用統(tǒng)計學”獲得廣西特色專業(yè)資助。本專業(yè)融合經濟學、數據分析、統(tǒng)計學等交叉學科形成金融統(tǒng)計和大數據分析兩個方向，著重培養(yǎng)社會所需要的高素質應用型統(tǒng)計人才。本專業(yè)現有專任教師27人，其中教授8人，副教授4人，博士生導師3人，具有博士學位的14人，在讀博士2人，其余教師全部具有碩士學位，廣西杰青2人,獲得廣西首屆創(chuàng)新團隊1項。本專業(yè)擁有一支學術水平和教學水平較高、結構優(yōu)化、充滿生機活力的師資隊伍。具有科學的、先進的教學內容、課程體系、教學方法和手段。具有水平先進的，適應培養(yǎng)優(yōu)秀人才需要的實驗室、實習基地和其它辦學條件。擁有一個中央與地方高校共建的金融統(tǒng)計實驗室，學生可熟練掌握統(tǒng)計學的基本方法和各類統(tǒng)計軟件的使用，并掌握市場及社會調查、經營風險管理、經濟活動分析、經營決策以及具備海量數據采集、管理、分析和挖掘等方面的工作能力。連續(xù)多年畢業(yè)生就業(yè)率達90%以上，就業(yè)區(qū)域主要分布珠江三角洲和廣西區(qū)內。就業(yè)行業(yè)分布于政府機關、證券機構、銀行、統(tǒng)計軟件開發(fā)公司等，每年約有5%左右的學生考取碩士研究生繼續(xù)深造。二、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有較為扎實的數學和經濟學基礎，掌握統(tǒng)計學的基本理論、方法及相關的計算機技術，具有較強的實踐創(chuàng)新能力，能夠在企業(yè)、事業(yè)單位及經濟管理部門從事專業(yè)信息管理、市場及社會調查與預測、數據分析、統(tǒng)計軟件開發(fā)與應用、管理咨詢與決策等工作的高素質應用型統(tǒng)計人才。期待畢業(yè)生五年左右達到以下目標：(1)具有實事求是的工作態(tài)度和嚴謹務實的科學精神，在應用統(tǒng)計學相關領域，較熟練進行統(tǒng)計調查、統(tǒng)計信息管理、數量分析等開發(fā)、應用和管理工作，具有運用統(tǒng)計學方法分析、解決問題的能力；(2)有良好的人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感和職業(yè)道德，遵守法律法規(guī)；(3)具有良好的團隊交流和一定的領導能力，能夠組織和實施應用統(tǒng)計學相關領域的項目；(4)具有終身學習的追求和能力，具有國際視野，積極適應不斷變化的自然環(huán)境和社會環(huán)境。三、培養(yǎng)要求本專業(yè)學生學習統(tǒng)計學的基本理論和方法，打好數學基礎，掌握經濟金融學或其它領域的必要知識，具有較好的科學素養(yǎng)，受到理論研究、應用統(tǒng)計軟件和數學建模的基本訓練，具有統(tǒng)計數據處理和分析的基本能力和較好的自學能力。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：(1)基礎知識：具備應用統(tǒng)計學專業(yè)所需的相關數學、統(tǒng)計學知識。具有扎實的數學基礎，擁有數學思維能力、邏輯分析推理能力；掌握統(tǒng)計學的基本理論、基本知識與基本方法，能夠將這些知識用于分析具體經濟金融等實際問題的解決途徑。（2）問題分析：具有采集數據、設計調查問卷和處理調查數據的基本能力，具有運用統(tǒng)計學理論與數學模型方法來分析和解決實際問題的初步能力。（3）計算機與軟件應用：具有計算機理論基礎與操作技能，能熟練使用各種統(tǒng)計軟件包進行統(tǒng)計分析與計算，具有統(tǒng)計行業(yè)相關軟件的應用能力。（4）經濟金融學知識：具有比較扎實的經濟學基礎，具有利用經濟學理論和數據信息進行綜合分析和決策的能力。（5）專業(yè)發(fā)展與技能：了解統(tǒng)計學的發(fā)展概貌及其在相關學科中的應用；通過統(tǒng)計學與相關學科的交叉，有針對性地培養(yǎng)學生在金融統(tǒng)計或數理分析等方向上的發(fā)展興趣和專業(yè)技能。（6）設計解決方案：能夠設計針對具體實際統(tǒng)計問題的解決方案，并在設計中體現創(chuàng)新意識。（7）職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在項目實踐中理解并遵守統(tǒng)計工作職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。（8）個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。（9）溝通：能夠就復雜項目問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。（10）終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力。四、主干學科、主要課程和主要實踐性教學環(huán)節(jié)主干學科：數學、統(tǒng)計學、經濟學。核心課程：數學分析、高等代數、概率論及其應用、應用數理統(tǒng)計、運籌學基礎、微觀經濟學、宏觀經濟學、C語言程序設計、數據庫原理、抽樣調查、SAS 軟件基礎、多元統(tǒng)計分析、最優(yōu)化方法、計量經濟學、時間序列分析、數據挖掘及其應用、大數據分析基礎、金融工程、金融統(tǒng)計等。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：1.實驗課程：多元統(tǒng)計分析、時間序列分析、計量經濟學、運籌學、最優(yōu)化方法、金融統(tǒng)計、SAS 軟件基礎、數據結構、數據庫原理、數據挖掘及其應用、大數據分析基礎等。2.集中實踐教學環(huán)節(jié)：入學教育、軍訓（含軍事理論）、大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文、課程設計、學年論文、創(chuàng)業(yè)教育等。3.創(chuàng)新實踐活動：學科競賽、科技創(chuàng)新、科研活動與成果、創(chuàng)業(yè)訓練與實踐、發(fā)明制作、產品設計、職業(yè)資格、社會公益服務等第二課堂活動。五、標準修業(yè)期限和授予學位標準修業(yè)期限：四年授予學位:經濟學學士或理學學士
