學生投票人數(shù)：36人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 62% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 11% |
學生投票人數(shù)：41人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 72% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 2% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 12% |
學生投票人數(shù)：34人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 71% |
| 四星 | 5% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 11% |
學生投票人數(shù)：33人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 58% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 15% |
電子科學與技術專業(yè)成立二十世紀70年代，專業(yè)名稱為“半導體物理與器件”專業(yè)，90年代初更名為“微電子技術”專業(yè)。1998年4月，調整為電子科學與技術專業(yè)。
一、培養(yǎng)目標和規(guī)格
1．培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應21世紀社會主義現(xiàn)代化建設需要、德智體美等全面發(fā)展，具有較高思想道德和文化素質修養(yǎng)、敬業(yè)精神和社會責任感，擁有扎實的自然科學基礎和寬廣的專業(yè)知識，具有創(chuàng)新精神和工程實踐能力以及跟蹤掌握該領域新理論、新知識、新技術的能力,能夠從事電子科學與技術領域的研究、設計、開發(fā)、應用和管理的高級人才。
培養(yǎng)要求：
本專業(yè)學生主要學習微電子、光電子、固體電子與物理電子領域的基礎理論和基本知識，接受相關的實驗技術、計算機應用技術等方面的基本訓練，掌握電子科學與技術的專業(yè)知識，具有從事該領域的材料、器件、工藝及系統(tǒng)的研究、設計與應用開發(fā)的能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：具有堅實的自然科學基礎、較好的人文社會科學基礎，并熟練掌握一門外語；
系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域所需的技術基礎理論；
具有較強的本專業(yè)領域的實驗能力、計算機應用能力和工程實踐能力；
了解本專業(yè)領域的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；
具有創(chuàng)新意識和跟蹤掌握該領域新理論、新知識、新技術的能力；
掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
2．人才培養(yǎng)規(guī)格
學制：4年
學位：工學學士學位
二、主要專業(yè)基礎和專業(yè)課程：
模擬電子技術、數(shù)字電子技術、單片機原理及應用、C語言程序設計、理論物理基礎、固體物理、半導體物理、晶體管原理、集成電路CAD、雙極型集成電路、MOS集成電路、微電子器件工藝、光電子技術、電力電子器件原理與設計、半導體敏感元件、ASICEDA、薄膜與混合電路等。
三、就業(yè)方向：
1.集成電路設計與開發(fā)單位；集成電路生產（代工）廠。
2.功率器件（大功率晶體管、晶閘管）設計生產單位。
3.半導體傳感器，MEMS研發(fā)、生產單位
