學生投票人數(shù)：51人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 42% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 23% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 5% |
學生投票人數(shù)：49人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 42% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 32% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 10% |
學生投票人數(shù)：49人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 44% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 26% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 10% |
學生投票人數(shù)：49人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 34% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 24% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 12% |
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)以培養(yǎng)適應社會經(jīng)濟建設需要，德智體美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的人才為目標，以材料科學和電子科學為研究對象，旨在培養(yǎng)掌握電子材料科學基礎理論、受到科學研究訓練、具有良好的動手與科學思維能力，能解決電子材料和電子元器件在設計、制造與應用領域實際問題的高級專門人才。畢業(yè)生能在電子行業(yè)相關領域，如電子材料及元器件、微電子、電子設計自動化、新型元器件應用等領域，從事生產(chǎn)、研發(fā)、質(zhì)量控制、系統(tǒng)設計等方面的工作。
二、培養(yǎng)要求
本專業(yè)培養(yǎng)的基本要求是所培養(yǎng)的學生能夠適應科技進步和社會發(fā)展需要，適應改革開放和社會主義經(jīng)濟建設需要，具有較強的適應性和競爭力。本專業(yè)電子材料與元器件方向具有電子材料與元器件開發(fā)、生產(chǎn)、設計的相關知識、能力和素質(zhì)。
1.知識要求
（1）具有較扎實的化學、物理、數(shù)學等自然科學基礎，熟練掌握其基本原理與方法；
（2）掌握本專業(yè)所必需的機、電、微機應用的基本知識和技能。
（3）掌握電子材料、電子元器件和電子電路的基礎理論。
（4）掌握電子材料的生產(chǎn)工藝及電子元器件設計與應用的專業(yè)基礎知識。
（5）掌握材料制備原理及工藝基礎，材料組成、結構、性能及生產(chǎn)條件間的關系；對本專業(yè)范圍的科學技術新發(fā)展及其動向有一般的了解。
2．能力要求
（1）具有較強的自學能力、具有綜合應用各種手段(包括外語)查取資料、獲取信息的基本能力；具有應用語言、文字、圖件進行工程表達和交流的基本能力；至少掌握一門計算機高級語言，具有計算機應用、主要測試和實驗儀器使用的基本能力。
（2）具有從事材料科學研究的基本素養(yǎng)；具有研究改進電子材料性能、開發(fā)新材料、制品、工藝的初步能力；具有電子材料和電子元器件的工業(yè)生產(chǎn)、質(zhì)量控制和技術管理的初步能力；具有根據(jù)電子元器件需要設計相應材料和進行質(zhì)量管理的能力。
（3）具有較強開拓創(chuàng)新精神，初步掌握一門外語，能比較熟練地閱讀本專業(yè)外文書刊，了解本學科國際前沿性的科學技術最新發(fā)展動態(tài)，具有一定的創(chuàng)新性思維和科技研究能力。
3．素質(zhì)要求
（1）熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理；愿為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務；有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；具有敬業(yè)愛崗、艱苦求實、熱愛勞動、遵紀守法、團結合作的品質(zhì)；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。
（2）熱愛本專業(yè)，比較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)所必需的自然科學基礎與技術科學基礎的理論知識，具備較好的專業(yè)素養(yǎng)，掌握科學思維方法和科學研究方法，具備求實創(chuàng)新意識和嚴謹?shù)目茖W素養(yǎng)，具有一定的工程意識和效益意識，懂得工程問題對全球環(huán)境和社會的影響。
（3）具有較好的文化素質(zhì)和心理素質(zhì)以及一定的修養(yǎng)。積極參加社會實踐，走正確的成長道路，受到必要的軍事訓練，能夠同群眾結合，理論聯(lián)系實際，實事求是，熱愛勞動。
（4）了解體育運動基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習慣，達到國家規(guī)定的大學生體育合格標準，講究衛(wèi)生，身體健康，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，能勝任未來工作，能夠承擔建設祖國和保衛(wèi)祖國的光榮任務。
三、主干學科
電子科學與技術，材料科學與工程
四、主要課程
量子力學、固體物理、無機及分析化學，物理化學、半導體物理、無機材料科學基礎、材料研究方法、電介質(zhì)物理、材料物理性能、電子材料、電子元器件、薄膜物理與技術、電子功能陶瓷、電子材料工藝學、功能光電子材料、微電子封裝技術、電路分析、數(shù)字電子技術等。
五、主要實踐教學環(huán)節(jié)
1、基礎實踐教學環(huán)節(jié)
軍事訓練、入學教育、公益勞動等。
2、專業(yè)實踐環(huán)節(jié)
大類學科與專業(yè)基礎課程實踐環(huán)節(jié)包括物理實驗、基礎化學實驗、無機材料科學基礎實驗，材料研究方法實驗、電路分析實驗、模擬與數(shù)字電子技術實驗、電子材料企業(yè)認識實習等；專業(yè)與專業(yè)方向課程實踐教學環(huán)節(jié)包括電子材料與元器件實驗、電子材料專業(yè)實驗、材料物理性能實驗、電子材料工藝課程設計、生產(chǎn)實習等。
3、綜合實踐環(huán)節(jié)
電子材料與元器件畢業(yè)設計，材料制備科學基礎與研究方法綜合實驗，電子材料與元器件綜合實驗性。
六、學制及學分要求
1、學制：
四年，學生可在3-6年內(nèi)修完本專業(yè)規(guī)定學分。
2、學分要求：
本專業(yè)學生在校期間需修滿如下學分，方可畢業(yè)：
（1）本專業(yè)學生須修滿教學計劃規(guī)定的182學分，其中：必修課程118.5學分，選修課程22學分，實踐教學環(huán)節(jié)41.5學分。
（2）本專業(yè)學生在校期間需選修校級公共選修課程達8學分。
（3）本專業(yè)學生在校期間需獲得社會實踐與課外創(chuàng)新活動學分達5學分。
七、授予學位
授予學位：工學學位
八、課程體系及學時學分比例
1、課程體系：
專業(yè)方向說明：我校電子科學與技術專業(yè)分設兩個專業(yè)方向，分別為①開設在材料與化學工程學院的電子材料與元器件專業(yè)方向與②開設在電子與信息工程學院的EDA技術專業(yè)方向，專業(yè)培養(yǎng)方案采用“2+2”培養(yǎng)模式，即兩個專業(yè)方向前兩年的通識教育與專業(yè)大類基礎課程體系設置相同，從大三開始分流為兩個專業(yè)方向，分別學習相關專業(yè)基礎課、專業(yè)課和專業(yè)方向課。本培養(yǎng)方案專為材料與化學工程學院電子科學與技術專業(yè)電子材料與元器件專業(yè)方向而制定。
基于培養(yǎng)基礎扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高的電子材料與元器件人才的基本要求，本專業(yè)方向電子材料課程體系的制訂按照以下基本原則：
（1）本專業(yè)的專業(yè)方向：電子材料與元器件
（2）注重物理、化學、材料科學基礎課程，拓寬專業(yè)課和交叉學科課程。合理安排基礎課，注意課程間的相互銜接和聯(lián)系，注重教學內(nèi)容的深度和廣度，同時增加反映現(xiàn)代化學、化工新技術和新工藝以及體現(xiàn)學科交叉的課程，整體優(yōu)化課程結構，對實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標起到核心作用。
（3）突出創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，加大認識實習、畢業(yè)實習等生產(chǎn)實踐內(nèi)容，增強應用性人才對未來學科發(fā)展的適應性。
（4）加強基本實驗技能的訓練，在教學計劃中除了安排了化學、物理、電路實驗外，還安排了電子材料專業(yè)基礎、電子材料制備工藝實驗技能的訓練，以及獨立完成具有設計性、研究性的綜合實驗和畢業(yè)論文實驗技能的培訓。
（5）為了培養(yǎng)學生實踐能力與創(chuàng)新意識，激勵學生進行第二課堂的科學研究和設計創(chuàng)作及素質(zhì)拓展，本專業(yè)培養(yǎng)方案要求學生在校期間完成必修、選修、實踐環(huán)節(jié)學分外，必須修讀社會實踐與課外創(chuàng)新活動。
