學生投票人數(shù):111人
綜合滿意度 | 占比 |
五星 | 44% |
四星 | 22% |
三星 | 20% |
二星 | 4% |
一星 | 10% |
學生投票人數(shù):109人
辦學條件滿意度 | 占比 |
五星 | 36% |
四星 | 22% |
三星 | 22% |
二星 | 10% |
一星 | 10% |
學生投票人數(shù):109人
教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
五星 | 39% |
四星 | 23% |
三星 | 19% |
二星 | 9% |
一星 | 10% |
學生投票人數(shù):105人
就業(yè)滿意度 | 占比 |
五星 | 31% |
四星 | 16% |
三星 | 21% |
二星 | 12% |
一星 | 20% |
學制:四年授予學位:工學學士培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)能服務于現(xiàn)代服裝產(chǎn)業(yè),具有社會責任、人文精神、職業(yè)素養(yǎng);具備解決服裝及相關(guān)領(lǐng)域復雜工程問題的基礎理論和專業(yè)知識,具備專業(yè)技能和實踐能力、創(chuàng)新意識和國際視野、調(diào)查研究能力和合作溝通能力,掌握寬厚的科學和工程基礎理論,以及扎實的服裝產(chǎn)品開發(fā)、制作以及銷售等方面的專門知識,能在服裝工程及相關(guān)領(lǐng)域的服裝制作工藝、生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品開發(fā)、品質(zhì)管理與測試、企業(yè)管理、新技術(shù)應用等崗位中,綜合乃創(chuàng)新性的運用數(shù)字化、智能化、信息化技術(shù),并能融合對社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素的考慮,有效解決服裝工程問題,不斷創(chuàng)新,“德智體美勞”全面發(fā)展的高級應用型工程人才,學生畢業(yè)后,經(jīng)過五年左右的工程實踐,具備:目標1:能夠適應現(xiàn)代服裝領(lǐng)域工程技術(shù)的發(fā)展,具有人文科學素養(yǎng)和職業(yè)道德,具備工程科學、工程技術(shù)和工程環(huán)境的知識及其管理的基本素養(yǎng)和能力。目標2:能夠按照工程類技術(shù)規(guī)范,在社會環(huán)境與企業(yè)環(huán)境下借助現(xiàn)代工具,跟蹤服裝工程相關(guān)領(lǐng)域前沿技術(shù),具備在服裝工藝、生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品開發(fā)、品質(zhì)管理與測試、企業(yè)管理、新技術(shù)應用等工作中解決關(guān)鍵復雜工程問題的能力以及對涉及的經(jīng)濟、安全、法律、文化、環(huán)境等因素進行初步分析的能力;目標3:履行并承擔所從事服裝工程及其相關(guān)領(lǐng)域工程技術(shù)人員的社會義務及責任,具備獨立或在團隊中擔任負責人、參與者的角色,進行有關(guān)工藝技術(shù)、產(chǎn)品開發(fā)、分析評價、測試研究等方案、計劃的制訂、實施和管理的能力,主動提高并展示自身社會職責、社會公德、人文科學素養(yǎng)和工程職業(yè)道德;目標4:具有全球化意識和國際視野,具備在新技術(shù)與新材料應用、市場開拓和消費文化傳播等方面與同行及相關(guān)工程技術(shù)與管理人員進行交流溝通,主動提高并展示多學科背景下的溝通及跨文化條件下的交流能力,主動錘煉合作意識及團隊精神;目標5:具備對服裝行業(yè)、消費市場的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢進行研究綜述,對工作經(jīng)驗進行總結(jié),對新知識、新技術(shù)、新方法進行系統(tǒng)學習、吸納和應用,不斷提升知識素養(yǎng)和業(yè)務水平的能力;能夠通過多種途徑學習,拓展自己的知識和綜合能力,獲得自身的持續(xù)發(fā)展。主要課程:服裝設計、服裝材料學、服裝結(jié)構(gòu)設計、服裝工業(yè)制板、服裝生產(chǎn)工藝與設備、服裝專業(yè)英語、服裝人體工效學、服裝CAD應用、針織服裝設計與工藝、服裝外貿(mào)等專業(yè)相關(guān)課程。主要實踐性教學環(huán)節(jié)包括男女裝工藝制作、認識實習、生產(chǎn)實習、專業(yè)課程設計、畢業(yè)設計(實習)等。就業(yè)前景:畢業(yè)生可在服裝設計、生產(chǎn)、營銷的企事業(yè)單位從事服裝開發(fā)設計與運作、服裝樣板制作、服裝工藝制作、工業(yè)化成衣設計與策劃、服裝業(yè)的技術(shù)與管理、服裝營銷和服裝教育研究等方面的工作。