學(xué)制：四年授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士培養(yǎng)目標：本專業(yè)為內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)重點建設(shè)類專業(yè)，以機械工程學(xué)科為主，融合控制科學(xué)、計算機科學(xué)、生物科學(xué)等相關(guān)技術(shù)研究機器人的結(jié)構(gòu)設(shè)計及優(yōu)化、系統(tǒng)控制與設(shè)計、智能感知、人機交互模式等相關(guān)技術(shù)。本專業(yè)注重學(xué)生對機器人實踐與創(chuàng)新能力相結(jié)合，以自治區(qū)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)特色為背景，以“本科生導(dǎo)師制”與開放性實驗室相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式為抓手，構(gòu)建本科生、研究生和專任教師相互融通交流的學(xué)習(xí)、實踐模式。本專業(yè)立足內(nèi)蒙古，面向全國，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與產(chǎn)業(yè)特色，以國家智能制造發(fā)展戰(zhàn)略為導(dǎo)引，培養(yǎng)掌握自然科學(xué)基礎(chǔ)、扎實的機器人專業(yè)知識及較強工程實踐能力；具有社會責任感、職業(yè)道德、人文素養(yǎng)；具有團隊合作精神、國際視野、創(chuàng)新意識，能在機器人工程及相關(guān)領(lǐng)域從事產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計、制造、項目管理等工作，具有較強綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。主要課程：工程制圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)概論、理論力學(xué)、材料力學(xué)、工程材料、電工技術(shù)、電子技術(shù)、互換性與測量技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、數(shù)字信號處理、機器人工程導(dǎo)論、機器人學(xué)、微機原理與接口技術(shù)、控制工程基礎(chǔ)、機器人機構(gòu)學(xué)、圖像處理與機器人視覺、機器人驅(qū)動與運動控制、機電系統(tǒng)建模與仿真、機器人綜合應(yīng)用實驗、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、認知實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。就業(yè)前景：本專業(yè)注重工程實踐、應(yīng)用與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，就業(yè)面大、適應(yīng)性強。畢業(yè)后能夠在機器人的設(shè)計研究單位、生產(chǎn)制造企業(yè)以及集成應(yīng)用公司，從事機器人設(shè)計、裝調(diào)與改造，機器人自動化生產(chǎn)線的設(shè)計、應(yīng)用及運行管理等技術(shù)或管理崗位工作，也適于從事智能裝備的設(shè)計、裝調(diào)與改造、應(yīng)用及運行管理等工作。
