學(xué)生投票人數(shù)：19人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 54% |
| 四星 | 31% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：22人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 47% |
| 四星 | 36% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 13% |
| 一星 | 4% |
學(xué)生投票人數(shù)：16人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 51% |
| 四星 | 37% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：16人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 39% |
| 四星 | 37% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 6% |
日語（師范）專業(yè)學(xué)制學(xué)位：四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的日語語言基礎(chǔ)知識(shí)、熟練的語言應(yīng)用能力，具有良好的人文素養(yǎng)，能在教育、文化、外事、經(jīng)貿(mào)等部門工作的復(fù)合型日語專業(yè)人才。培養(yǎng)規(guī)格：本專業(yè)學(xué)生系統(tǒng)地掌握日語語言和文學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，掌握教師教育理論和技能，熟悉教育法規(guī)，掌握并能夠運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)理論、日語教學(xué)基本理論，具備良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和從事日語教學(xué)的基本能力，掌握運(yùn)用專業(yè)知識(shí)發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的綜合能力，創(chuàng)造性思維能力和科學(xué)研究能力。
日語專業(yè)學(xué)制學(xué)位：四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的日語語言基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，掌握國(guó)際商務(wù)知識(shí)和技能，具有較高的人文素養(yǎng)，較寬廣的國(guó)際視野與較強(qiáng)的跨文化商務(wù)交際能力，能在經(jīng)貿(mào)、管理、金融、外事等部門工作的應(yīng)用型商務(wù)日語專業(yè)人才。培養(yǎng)規(guī)格：本專業(yè)學(xué)生系統(tǒng)地掌握日語語言知識(shí)和技能，熟悉與本專業(yè)相關(guān)的基本知識(shí)和基本理論，了解相關(guān)學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)，具有國(guó)際視野，熟悉中日文化、政治、歷史、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面的知識(shí)，具備按照國(guó)際慣例從事商務(wù)活動(dòng)的能力，具有勇于創(chuàng)新的精神和從事科學(xué)研究的基本能力。
