學生投票人數(shù)：56人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 31% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 23% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 14% |
學生投票人數(shù)：58人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 26% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 24% |
| 二星 | 20% |
| 一星 | 15% |
學生投票人數(shù)：53人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 24% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 30% |
| 二星 | 26% |
| 一星 | 5% |
學生投票人數(shù)：50人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 16% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 28% |
| 二星 | 16% |
| 一星 | 28% |
培養(yǎng)目標：漢語言專業(yè)突出語言文字應用能力培養(yǎng)、中醫(yī)文獻整理研究與中醫(yī)藥文化傳播相結合的辦學特色。培養(yǎng)學生掌握漢語、文學、歷史、文化等人文學科知識、了解中醫(yī)藥文化常識、熟悉語言學基本理論、能夠使用規(guī)范的語言文字，具備語言調查與分析、語言教學等語言文字應用能力。專業(yè)優(yōu)勢：天津市“十三五”綜投應用型專業(yè)。依托我校中醫(yī)藥一流學科建設平臺和中醫(yī)藥文化研究與傳播平臺，把語言應用能力訓練與中醫(yī)藥文化傳播能力培養(yǎng)密切結合，形成具有中醫(yī)藥特色的語言應用教育。培養(yǎng)模式：實施“大類招生，后期分化”的培養(yǎng)模式，課程教學（課堂教學+網絡教學）、實習實踐（實踐教學+第二課堂+專業(yè)實習+畢業(yè)論文）、能力拓展訓練（大學生創(chuàng)新項目+暑期實踐+X）三位一體。主要課程：公共課：思想道德修養(yǎng)與法律基礎、中國近現(xiàn)代史綱要、英語、體育等；專業(yè)基礎課：現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現(xiàn)代文學、語言學概論、文學概論、中國文化概論、寫作等；專業(yè)課：語用學、語義學、漢語研究專題、漢語方言學及漢語方言調查、文字學、訓詁學、音韻學、古典文獻學、文獻檢索、中醫(yī)文獻導讀、中醫(yī)藥學概論、專業(yè)職業(yè)規(guī)劃等。專業(yè)限選課：古典詩詞鑒賞、國學經典選講、甲骨文金文研究、演講與口才、中醫(yī)養(yǎng)生與傳統(tǒng)文化、中醫(yī)與中華思維、課堂觀察與實踐等。學制學位：學制4年。在修業(yè)年限內，合格完成培養(yǎng)計劃規(guī)定的全部內容，可以獲得本科畢業(yè)證書；根據(jù)《天津中醫(yī)藥大學學士學位授予工作細則》，符合學士學位授予條件者，授予文學學士學位。就業(yè)方向：在中小學及語言培訓機構進行語言教學，或在各職能部門、新聞出版等企事業(yè)單位從事與語言文字應用相關的工作。也可繼續(xù)攻讀漢語言文字學、應用語言學、學科教學（語文）等方向的碩士學位。
