學(xué)生投票人數(shù)：17人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 67% |
| 四星 | 5% |
| 三星 | 23% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù)：19人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 70% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù)：15人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 81% |
| 四星 | 6% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：14人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 72% |
| 四星 | 7% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 7% |
河南省特色專業(yè)、河南省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、河南省綜合改革試點(diǎn)專業(yè)專業(yè)特色：依托學(xué)校水利水電特色，以現(xiàn)代城市景觀設(shè)計(jì)為教學(xué)內(nèi)容主線，融合水利、市政工程、資環(huán)等學(xué)科基礎(chǔ)內(nèi)容，形成了獨(dú)特的水利型城市濱水環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)方向。在本專業(yè)發(fā)展定位上，堅(jiān)持藝術(shù)與人文、規(guī)劃與設(shè)計(jì)、工程與技術(shù)三位一體學(xué)科體系；在學(xué)科核心內(nèi)涵上，創(chuàng)立了空間形態(tài)、環(huán)境生態(tài)、行為與文化的三核心理論；優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系，工學(xué)結(jié)合、校企合作漸趨常態(tài)，形成了自身的辦學(xué)特色。
培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)具有國(guó)際視野，掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域理論知識(shí)與專業(yè)技能，并具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，能在高等藝術(shù)學(xué)校從事環(huán)境設(shè)計(jì)教學(xué)、研究工作，在藝術(shù)環(huán)境設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事水利型環(huán)境景觀設(shè)計(jì)，公共建筑環(huán)境設(shè)計(jì)、城市環(huán)境景觀設(shè)計(jì)等多方面工作，具備項(xiàng)目策劃與經(jīng)營(yíng)管理、項(xiàng)目咨詢等工作能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。就業(yè)去向：可從事景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)及其相關(guān)規(guī)劃設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)工作；政府有關(guān)部門、土地綜合利用和市場(chǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)，以及項(xiàng)目策劃、決策與工程等部門咨詢工作；建設(shè)、國(guó)土、環(huán)保、旅游、文化園林等政府主管部門的管理工作，風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的相關(guān)教育及研究工作。學(xué)生就業(yè)率為90%以上。專業(yè)核心課程：主要課程包括園林美學(xué)、景觀學(xué)概論、環(huán)境設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、景觀植物、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)（濱水環(huán)境設(shè)計(jì)，城市環(huán)境設(shè)計(jì)，風(fēng)景旅游區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)，居住區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)）景觀工程與技術(shù)、種植設(shè)計(jì)等等。專業(yè)獲獎(jiǎng)情況：教師團(tuán)隊(duì)曾獲多項(xiàng)河南省科技進(jìn)步獎(jiǎng)，行業(yè)協(xié)會(huì)獎(jiǎng)，學(xué)生多次獲全國(guó)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)表現(xiàn)獎(jiǎng)，設(shè)計(jì)及繪畫(huà)等各類一、二、三等獎(jiǎng)。在專業(yè)基本功比賽等高層次比賽中學(xué)生累計(jì)獲獎(jiǎng)40多人次。本科，學(xué)制4年
