學(xué)生投票人數(shù)：172人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 36% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 32% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 4% |
學(xué)生投票人數(shù)：173人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 39% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 27% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 4% |
學(xué)生投票人數(shù)：168人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 34% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 30% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 7% |
學(xué)生投票人數(shù)：167人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 34% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 32% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 4% |
計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(師范、本科，四年制)培養(yǎng)目標：本專業(yè)是國家“雙萬計劃”一流專業(yè)建設(shè)點、國家特色專業(yè)、省首批重點專業(yè)、優(yōu)勢專業(yè)。主要培養(yǎng)掌握計算機科學(xué)與技術(shù)基本理論知識和核心技術(shù)，具有計算機編程能力、軟件開發(fā)與設(shè)計、信息學(xué)科教學(xué)能力，具備良好的心理素質(zhì)、不斷創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)實踐能力，并具備團隊協(xié)作和服務(wù)社會的精神素養(yǎng)，能夠在計算機與信息科學(xué)領(lǐng)域勝任中小學(xué)課堂教學(xué)與學(xué)科研究的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。課程設(shè)置：專業(yè)課程包括學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)個性化課程、教育基礎(chǔ)、大學(xué)生基本素養(yǎng)和實踐類等六大類別。其中專業(yè)核心課程主要開設(shè)程序設(shè)計、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、計算機網(wǎng)絡(luò)等計算機專業(yè)核心課程；專業(yè)個性化課程根據(jù)信息技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀和教育理論需求開設(shè)移動互聯(lián)網(wǎng)、微課等課程；教育基礎(chǔ)開設(shè)教育學(xué)、心理學(xué)等師范教育類基礎(chǔ)課程；大學(xué)生基本素養(yǎng)開設(shè)大學(xué)體育、大學(xué)英語等基礎(chǔ)素養(yǎng)課程；實踐類開設(shè)專業(yè)實踐、教育見習(xí)、實習(xí)等相關(guān)實踐課程。就業(yè)方向：中小學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校及各類教育機構(gòu)信息技術(shù)教師和教育行業(yè)信息技術(shù)專門工作者，如系統(tǒng)管理員、網(wǎng)絡(luò)管理員等；各級各類教育科學(xué)研究機構(gòu)、管理部門工作人員；信息技術(shù)相關(guān)崗位工作人員。計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(非師范、本科，四年制) 培養(yǎng)目標：本專業(yè)是國家“雙萬計劃”一流專業(yè)建設(shè)點、國家特色專業(yè)、省首批重點專業(yè)、優(yōu)勢專業(yè)。以計算機與互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，以計算機科學(xué)與技術(shù)為主線，著力培養(yǎng)具備數(shù)學(xué)與自然科學(xué)知識基礎(chǔ)，掌握計算機基本理論、基本技能和技術(shù)，具有社會責任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，德智體全面發(fā)展，具有較強的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，能勝任計算機科學(xué)研究、系統(tǒng)與軟件開發(fā)的人才。課程設(shè)置：本專業(yè)是國家“雙萬計劃”一流本科專業(yè)、國家特色專業(yè)、省首批重點專業(yè)、優(yōu)勢專業(yè)。以計算機與互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，以計算機科學(xué)與技術(shù)為主線，著力培養(yǎng)具備數(shù)學(xué)與自然科學(xué)知識基礎(chǔ)，掌握計算機基本理論、基本技能和技術(shù)，具有社會責任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，德智體全面發(fā)展，具有較強的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，能勝任計算機科學(xué)研究、系統(tǒng)與軟件開發(fā)的人才。就業(yè)方向：畢業(yè)生適合到計算機科學(xué)相關(guān)行業(yè)和領(lǐng)域從事計算機系統(tǒng)的研發(fā)、維護，信息安全，云計算與大數(shù)據(jù)、人工智能等方面工作，或攻讀計算機及相關(guān)學(xué)科的研究生，或從事相關(guān)學(xué)科的教學(xué)與科研工作。計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（金融信息服務(wù)方向）（非師范/本科/四年制） 培養(yǎng)目標：本專業(yè)是國家“雙萬計劃”一流專業(yè)建設(shè)點、國家特色專業(yè)、省首批重點專業(yè)、優(yōu)勢專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)掌握基本的計算機和軟件開發(fā)應(yīng)用技能，熟悉基本金融知識與金融業(yè)務(wù)流程知識，具有適應(yīng)當今社會經(jīng)濟發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展的綜合能力，具備的國際化、復(fù)合型的素質(zhì)，能夠在現(xiàn)代金融信息服務(wù)業(yè)領(lǐng)域勝任金融信息綜合處理、服務(wù)等相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。課程設(shè)置：復(fù)合型課程體系包括：計算機科學(xué)，即軟件設(shè)計、開發(fā)與實施的技術(shù)和規(guī)范；金融學(xué)，即金融實務(wù)理論與金融服務(wù)（銀行、保險、財務(wù)）的商業(yè)流程；服務(wù)學(xué)，即金融服務(wù)中的科學(xué)化管理，金融服務(wù)的質(zhì)量、安全與法律標準。就業(yè)方向：本專業(yè)方向就業(yè)主要集中在兩大領(lǐng)域：金融領(lǐng)域，即銀行、保險、證券等；信息技術(shù)領(lǐng)域，即金融軟件開發(fā)與設(shè)計，電子商務(wù)，政府、企業(yè)網(wǎng)站管理與維護，網(wǎng)絡(luò)推廣等。此外，考公務(wù)員，攻讀碩士研究生，自主創(chuàng)業(yè)等等也都是本專業(yè)方向?qū)W生的選擇。
