學生投票人數(shù)：243人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 52% |
| 四星 | 31% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：252人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 47% |
| 四星 | 33% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：242人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 48% |
| 四星 | 29% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 5% |
學生投票人數(shù)：229人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 44% |
| 四星 | 30% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 7% |
計算機科學與技術專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設需要的，德、智、體全面發(fā)展，具有良好的人文和科學素養(yǎng)，受到良好的實際應用訓練，較系統(tǒng)、扎實地掌握計算機科學與技術的基本理論、專業(yè)知識和技能，具有較強的實踐動手能力，能從事信息技術領域相關工作的高素質(zhì)應用型專門人才。
本專業(yè)畢業(yè)生需要達到全國計算機技術與軟件專業(yè)技術資格（水平）考試中的初級水平（程序員級）。
主要課程：離散數(shù)學、程序設計基礎（Pascal、C、C++、Java等）、匯編語言程序設計、電路及模擬電子技術、數(shù)字電子技術、計算機
組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構、操作系統(tǒng)原理及應用、數(shù)據(jù)庫原理、計算機網(wǎng)絡、編譯原理、軟件工程等。
主要實踐環(huán)節(jié)：程序設計基礎課程設計——培養(yǎng)學生綜合運用C語言進行程序設計的能力；數(shù)據(jù)結(jié)構課程設計——培養(yǎng)學生的抽象邏輯思維能力和算法分析能力；數(shù)據(jù)庫原理課程設計－培養(yǎng)學生綜合運用數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的理論知識，設計小型數(shù)據(jù)庫應用管理系統(tǒng)；操作系統(tǒng)原理及應用課程設計－培養(yǎng)學生進行系統(tǒng)軟件設計的能力；計算機組成原理課程設計－增強學生對計算機基本系統(tǒng)組成的理解；編譯原理課程設計－培養(yǎng)學生掌握程序編譯的基本理論和實現(xiàn)方法；綜合課程設計－培養(yǎng)學生綜合應用所學知識解決問題的能力。
專業(yè)特色：本專業(yè)注重計算機科學與技術及相關領域的基本理論和知識的學習，使學生具有較寬的知識面，為今后的發(fā)展奠定基礎；強調(diào)核心課程的教學與實踐，關鍵核心課程除了常規(guī)的理論教學外，均安排有相應的課程設計；強化應用，通過多種方式強化實踐能力的培養(yǎng)，突出理論聯(lián)系實際和綜合素質(zhì)培養(yǎng)并重的專業(yè)辦學特色。在專業(yè)課程分組上側(cè)重于應用軟件開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)及應用和多媒體系統(tǒng)及應用等三個計算機技術重要應用領域。
應用軟件開發(fā)：側(cè)重培養(yǎng)學生的應用軟件開發(fā)能力，開設的專業(yè)方向課程有信息系統(tǒng)案例分析、大型數(shù)據(jù)庫技術與應用、數(shù)據(jù)倉庫和數(shù)據(jù)挖掘(雙語)、數(shù)據(jù)庫建模技術、INTERNET/INTRANET應用開發(fā)、Windows程序設計基礎、軟件工程等。
嵌入式系統(tǒng)及應用：側(cè)重培養(yǎng)學生嵌入式系統(tǒng)應用實踐能力，包括嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、調(diào)試和應用等。開設的專業(yè)方向課程有計算機接口技術、嵌入式系統(tǒng)設計及應用、嵌入式操作系統(tǒng)及應用、傳感器與自動檢測技術、Java應用開發(fā)技術、Windows程序設計基礎等。
多媒體系統(tǒng)及應用：側(cè)重培養(yǎng)學生多媒體技術方面的基本理論素養(yǎng)和多媒體應用軟件系統(tǒng)的實際應用和設計能力。開設的專業(yè)方向課程有多媒體計算機技術、數(shù)字圖像處理技術、計算機圖形學、UNIX環(huán)境及程序設計、INTERNET/INTRANET應用開發(fā)、軟件工程等。
畢業(yè)就業(yè)：畢業(yè)生一年內(nèi)就業(yè)率達到90%以上，就業(yè)渠道廣泛，就業(yè)質(zhì)量較高，社會評價高。
