學生投票人數：207人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 56% |
| 四星 | 31% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數：207人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 54% |
| 四星 | 29% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數：203人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 56% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數：196人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 47% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 25% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 5% |
專業(yè)名稱：知識產權學制：四年層次：本科授予學位：法學學士培養(yǎng)目標：本專業(yè)人才培養(yǎng)堅持立德樹人、德法兼修，適應建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家的實際需要，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?，具有一定的理工科知識，掌握知識產權理論知識與知識產權實務技能，具有較強的外語和計算機應用能力，能在企業(yè)、知識產權服務機構、司法機關、高等院校、科研機構、政府部門等獨立從事知識產權相關工作的高素質復合性應用型專門人才，畢業(yè)5年后能成為所在工作部門的中高級管理人員。本專業(yè)通過積極引導和鼓勵學生輔修理工科第二專業(yè)，實現學生的理工科知識背景，使學生具備從事知識產權工作所需的基本理工科知識和技能。主要課程：本專業(yè)在廣泛調研基礎上按照“加強基礎，拓寬口徑、注重實踐、強化應用”的原則精心設計主要課程。課程結構主要包括三部分：1.法學類課程：（1）法學類基礎課程，主要包括憲法學、法理學、民法、商法、行政法、刑法、訴訟法等；（2）知識產權法課程，主要包括：著作權法、商標法、專利法、競爭法、知識產權國際保護等。2.管理類課程：主要包括管理學、知識產權管理、知識產權運營、知識產權評估、知識產權許可、專利文獻檢索與分析等。3.理工基礎類課程：主要包括高等數學、工程制圖、人工智能概論等。專業(yè)優(yōu)勢及特色：（1）在全國率先探索構建了“知識產權+理工科第二專業(yè)”、“3+2”、“2+2”、“理工科+知識產權第二專業(yè)”、知識產權第二學士學位的知識產權本科人才培養(yǎng)體系。知識產權專業(yè)還應邀為教育部法學類專業(yè)教指委提供了全國知識產權核心課程設置標準方案，并被采納。（2）在全國率先探索了產教融合協(xié)同培養(yǎng)知識產權復合性應用型人才模式，作為發(fā)起單位組建了全國知識產權人才培養(yǎng)產教融合聯盟。國家知識產權局、人民網、新華網等主流媒體報道本專業(yè)人才培養(yǎng)模式200余次。（3）擁有包括知識產權數字化教學平臺，國家知識產權培訓（重慶）基地，全國第一家“知識產權文化展覽館”，“一帶一路”知識產權與創(chuàng)新發(fā)展研究院、重慶市版權研究基地等一流的學科專業(yè)平臺和科研教學基地。（4）擁有一支高水平的師資隊伍，現有專職教師22人，博士占比90%，國家級、省部級以上人才10人次。（5）在教學中采用“庭審進校園”“名企名經理上講臺”等“嵌入式”課堂教學改革，“專利申請”作為課程考核方式和畢業(yè)設計綜合改革，“移動課堂”教學實踐改革等方式，全面提升學生的實務能力。聯合北京、深圳、廣州、成都、重慶等地的知名代理機構共同舉辦“專利代理實務班”、“商標實務培訓班”、“專利信息檢索實務班”、“高新技術申報實務班”、“法律實務培訓班”等20余期，實現了“理論學習—實務技能培訓—實習直通就業(yè)”全面銜接，先后幫助本專業(yè)學生實現高質量就業(yè)1000余人。主要畢業(yè)去向：可以在具有知識產權行政管理職能的行政機構，如各級知識產權局（或科技管理部門）、新聞出版管理部門、工商管理部門以及海關等從事知識產權行政管理和行政執(zhí)法等工作；在法院等司法部門從事知識產權司法保護工作；在企業(yè)（特別是大中型科技型企業(yè)）中從事知識產權戰(zhàn)略、知識產權管理以及知識產權保護等工作；在知識產權法律服務部門（如律師事務所）從事相關的法律工作；在知識產權運營、代理、咨詢服務機構（如專利事務所）從事知識產權代理、檢索分析、運營、咨詢等工作。
