學(xué)生投票人數(shù)：71人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 44% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 22% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 9% |
學(xué)生投票人數(shù)：73人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 34% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 21% |
| 二星 | 15% |
| 一星 | 17% |
學(xué)生投票人數(shù)：71人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 36% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 25% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 14% |
學(xué)生投票人數(shù)：68人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 22% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 28% |
| 二星 | 14% |
| 一星 | 20% |
工業(yè)設(shè)計專業(yè)是新興的融工程技術(shù)、藝術(shù)美學(xué)、人機(jī)工程、人文社會科學(xué)為一體的交叉性、綜合學(xué)科。工業(yè)設(shè)計專業(yè)涵蓋三大領(lǐng)域，即產(chǎn)品設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計和環(huán)境設(shè)計。對工業(yè)化手段生產(chǎn)的產(chǎn)品進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計，創(chuàng)造“人—機(jī)（物）—環(huán)境”系統(tǒng)的最佳匹配與和諧關(guān)系。培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具備有系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，熟悉有關(guān)市場經(jīng)濟(jì)體制下產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)戰(zhàn)略；具有較為廣泛的造型藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、人機(jī)工程、生產(chǎn)工藝方面的知識和扎實的設(shè)計技能；在產(chǎn)品設(shè)計方面具有較強(qiáng)的綜合分析研究和解決問題的能力；強(qiáng)調(diào)理論與設(shè)計實踐的結(jié)合、技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合，致力于引導(dǎo)健康合理的消費與生活方式的產(chǎn)品的設(shè)計與開發(fā)。課程設(shè)置:本專業(yè)開設(shè)高等數(shù)學(xué)、普通物理、機(jī)械制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、計算機(jī)三維設(shè)計、計算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、電工電子學(xué)、工程材料及機(jī)制工藝基礎(chǔ)、綜合設(shè)計表達(dá)、人機(jī)工程學(xué)、基礎(chǔ)素描與速寫、色彩與平面構(gòu)成、工業(yè)設(shè)計史論、設(shè)計心理學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計H IIIII、廣告與展示設(shè)計、系統(tǒng)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品攝影等。培養(yǎng)特色:工業(yè)設(shè)計是一個多學(xué)科融合的專業(yè)。要求學(xué)生熟悉和掌握自然科學(xué)、人文科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程科學(xué)、美學(xué)等，同時具備較強(qiáng)的形象與邏輯的思維能力。并具有從事創(chuàng)意、設(shè)計管理、設(shè)計過程展開的基本能力。針對當(dāng)前社會需求，綜合考慮我校的實際情況，在交通工具、家用電器、環(huán)境設(shè)計等方面是我院工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)方向。就業(yè)去向：適應(yīng)當(dāng)前工業(yè)設(shè)計發(fā)展的新潮流、能從事產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計及環(huán)境設(shè)計創(chuàng)作、就業(yè)機(jī)械設(shè)計、展示設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、廣告裝潢設(shè)計、信息傳播等領(lǐng)域?？煽紮C(jī)械工程類、設(shè)計藝術(shù)類碩士研究生。
