學(xué)生投票人數(shù)：16人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 39% |
| 四星 | 31% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 18% |
學(xué)生投票人數(shù)：12人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 76% |
| 四星 | 8% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 8% |
學(xué)生投票人數(shù)：11人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 46% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 18% |
學(xué)生投票人數(shù)：11人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 18% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 9% |
專業(yè)名稱：機(jī)械工程四年制本科工學(xué)學(xué)士專業(yè)特點(diǎn)：本專業(yè)為教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)。本專業(yè)依據(jù)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的國家通用標(biāo)準(zhǔn)和機(jī)電行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為發(fā)展趨勢，以現(xiàn)代機(jī)械電子為專業(yè)背景，強(qiáng)化機(jī)械工程與微電子、自動(dòng)化、信息化、管理學(xué)等學(xué)科的交叉滲透，注重素質(zhì)教育、知識(shí)傳授、與工程實(shí)踐能力培養(yǎng)的有機(jī)融合，采用“3+1”校企聯(lián)合培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式，即：3年在校學(xué)習(xí)，累計(jì)1年在企業(yè)進(jìn)行工程實(shí)踐與畢業(yè)設(shè)計(jì)。畢業(yè)生具有扎實(shí)的機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的專業(yè)知識(shí)與較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力。主要課程：現(xiàn)代工程圖學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、電工技術(shù)、電子技術(shù)、微機(jī)原理及接口技術(shù)、工程材料、制造技術(shù)基礎(chǔ)、控制工程基礎(chǔ)、機(jī)電傳動(dòng)控制、液壓傳動(dòng)、分布式控制系統(tǒng)、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)、智能控制系統(tǒng)、數(shù)控技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)等必修或選修課程及相關(guān)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生社會(huì)需求量大，適應(yīng)性強(qiáng)，就業(yè)面廣，能從事現(xiàn)代機(jī)械工程及自動(dòng)化領(lǐng)域內(nèi)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造、自動(dòng)化檢測與控制技術(shù)、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理等方面工作。
