學生投票人數：677人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 76% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 3% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數：688人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 73% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數：660人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 75% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數：657人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 74% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 3% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 2% |
土木工程（Civil Engineering）四年制本科工學學士一、專業(yè)介紹培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)熟練掌握土木工程學科基礎理論知識、專業(yè)知識及專業(yè)技能，獲得工程師基本訓練和相關實踐鍛煉，具有深厚科學理論基礎和扎實工程技術基礎、創(chuàng)新能力和實踐能力俱強、科學精神和人文精神兼?zhèn)涞膹秃闲蛻萌瞬拧．厴I(yè)生能夠勝任建筑、公路與城市道路、橋梁、地下建筑與隧道等各類土木工程相關的勘察、設計、施工、管理、研究、教育、投資和開發(fā)、金融與保險等部門的技術或管理工作。畢業(yè)生應具有的能力要求本專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)5年后，在獲得良好專業(yè)訓練和實踐基礎上，具備解決土木工程新問題、發(fā)展新技術和再學習的知識與能力；具備注冊執(zhí)業(yè)工程師相當的專業(yè)知識和能力；具備獨立承擔較復雜工程項目的研究、設計、開發(fā)等工作能力，或掌握現代工程項目管理和施工技術管理的相關技能；熟悉本專業(yè)國內外現狀和發(fā)展趨勢，能熟練吸收和借鑒國內外先進技術；在行業(yè)內取得有實用價值的技術成果和較顯著的社會、經濟效益；具備良好的團隊合作意識和一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。核心課程結構力學、土木工程材料、混凝土結構基本原理、鋼結構基本原理、基礎工程、土木工程施工建筑工程方向：建筑鋼結構設計、混凝土結構設計。巖土與地下工程方向：巖體力學與工程、地下結構設計。道路與橋梁工程方向：道路勘測設計、橋梁工程。就業(yè)領域就業(yè)領域包括：1、建筑結構、道路橋梁、巖土隧道等設計院所從事建筑結構設計；2、土建建設與安裝公司從事施工組織與管理；3、建設監(jiān)理公司從事建筑施工監(jiān)理；4、房地產開發(fā)企業(yè)從事房產開發(fā)與管理的相關工作；5、工礦企事業(yè)單位從事基本建設工作；6、科學研究院所從事科研、開發(fā)工作；7、進入政府建設管理部門從事工程管理的相關工作。二、考生問答Q1、本專業(yè)的就業(yè)率如何？土木工程專業(yè)是國家級特色專業(yè)建設點，本專業(yè)畢業(yè)生在用人單位具有良好的口碑和信譽。畢業(yè)生主要面向中建、中鐵、中交等大型國有企業(yè)，主要從事施工以及設計等與本專業(yè)相近的崗位，近幾年的就業(yè)率一直穩(wěn)居在學校前列，學生綜合就業(yè)率達到100%。就讀本專業(yè)的同學可以選擇直接就業(yè)和考研，一般不會沒有出路。Q2、本專業(yè)畢業(yè)生在大學期間應獲得哪些知識和能力？（1）擁有專業(yè)倫理、健康身心、人文素養(yǎng)、職業(yè)道德及社會責任，具有較高溝通、團隊合作、協(xié)調管理的能力，具有自主學習和終身學習的意識；（2）具備人文社會科學理論知識和素養(yǎng)，理解工程實踐對環(huán)境、社會及社會可持續(xù)發(fā)展的影響；（3）具有扎實的自然科學基本理論知識，掌握數學、物理、化學等方面的基本理論知識和應用能力，了解當代科學技術主要發(fā)展動向和應用前景；（4）具有扎實的專業(yè)基礎知識，能夠綜合考慮社會、法律、環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展等多方面因素，完成建筑工程/巖土與地下工程/道路與橋梁工程的設計、施工組織、經濟評價，有一定的工程管理能力；（5）掌握必要的專業(yè)知識和實踐經驗，具有利用現代工具和實驗手段分析、解決結構設計與施工中的復雜工程問題的能力，具有創(chuàng)新意識；（6）具有文獻檢索、獲取信息的基本能力，有國際視野，具有應用語言、文字、圖形等進行工程表達和交流的基本能力，能夠快速掌握土木工程領域的新技術和新工具，具有自我學習和更新知識技能的能力。Q3、在專業(yè)課的學習中可能會遇到哪些困難？首先，本專業(yè)是與工程實踐緊密相關的專業(yè)，專業(yè)學習的實踐性強，學生在學習理論知識的同時一定要結合工程實際去考慮問題，學習從工程的角度去分析和解決實際問題；其次，在學習中注意掌握應用語言、文字、圖形等進行工程表達和交流的基本能力；最后，土木工程專業(yè)知識綜合性強、實踐性強，學生應該以踏實認真的心態(tài)去學習，掌握好相關知識和技能。Q4、本專業(yè)在我校的師資力量如何？本專業(yè)在我院有師資力量最強，教師90人，其中教授20人，副教授24人，師資隊伍中具有博士學位的占20%以上，具有碩士學位的占95%。具備雄厚的師資力量?？忌鷪罂急緦I(yè)后絕對可以得到良好的教育！Q5、本專業(yè)的就業(yè)方向有哪些？1、工程技術方向 代表職位：施工員、建筑工程師、結構工程師、技術經理、項目經理等。代表行業(yè)：建筑施工企業(yè)、房地產開發(fā)企業(yè)、路橋施工企業(yè)等。2、設計、規(guī)劃及預算方向 代表職位：項目設計師、結構審核、城市規(guī)劃師、預算員、預算工程師等。代表行業(yè)：工程勘察設計單位、房地產開發(fā)企業(yè)、交通或市政工程類國家機關職能部門、工程造價咨詢機構等。三、專業(yè)寄語土木工程是伴隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展起來的。它所建造的工程設施反映出各個歷史時期社會經濟、文化、科學、技術發(fā)展的面貌，因而土木工程也就成為社會歷史發(fā)展的見證之一。隨著科學技術的進步和工程實踐的發(fā)展，土木工程也已發(fā)展成為內涵廣泛、門類眾多、結構復雜的綜合體系。隨著社會的發(fā)展，工程結構越來越大型化、復雜化，超高層建筑、特大型橋梁、巨型大壩、復雜的地鐵系統(tǒng)不斷涌現，土木工程建設既滿足社會物質方面的需要，也有象征社會精神方面的需求，體現社會實力的象征?，F代土木工程不斷地為人類社會創(chuàng)造嶄新的物質環(huán)境，也成為人類社會現代文明的重要組成部分。河北工程大學土木工程學院有30多年的辦學歷史，是全校最早成立的學院之一，自1980年開始招收本科生，1993年開始招收碩士生，全院畢業(yè)生總數10000余人?，F有在校生2300余人，其中，碩士研究生近300人。學院擁有華北地區(qū)規(guī)模較大的結構實驗室以及配套齊全的結構、力學、土工、材料、交通等5個實驗室和1個施工實訓基地，實驗室建筑面積5600平方米，儀器設備總值2000多萬元。學院擁有結構工程省級重點發(fā)展學科，結構實驗教學示范中心、力學實驗教學示范中心、2個省級實驗教學示范中心。擁有土木工程國家級特色專業(yè)建設點、大土木工程專業(yè)群建設省級教育創(chuàng)新高地。土木工程專業(yè)是教育部第一批十八所CDIO工程教育模式試點高校的首批試點專業(yè)之一。土木工程專業(yè)在CDIO人才培養(yǎng)方案和培養(yǎng)大綱的指導下，在學校CDIO專署教學區(qū)進行了混凝土結構設計、道路勘測設計兩個項目的試點教學，以及土木工程導論和工程倫理兩門課程的教學改革。上述改革推動了教育教學水平的提高，受到廣大師生的一致好評。該專業(yè)將在學校大力支持下，開辟土木工程材料和土木工程施工兩個室內實訓基地，繼續(xù)深化CDIO工程教育改革。學院堅持以教學為中心，大力實施“質量工程”，努力培養(yǎng)“善學善行”的復合型應用人才，實施“善建者家園工程”、“高質量就業(yè)工程”，取得顯著成效。連續(xù)多年開展結構設計大賽、力學創(chuàng)新實驗大賽活動；組織學生進行材料實驗、土工實驗、交通實驗等大學生課外科技創(chuàng)新活動。30多年來，學院已培養(yǎng)畢業(yè)生近萬人。這些畢業(yè)生扎實的理論知識、良好的工作能力獲得全國用人單位的廣泛好評。尤其在環(huán)渤海、長三角、珠三角等地區(qū)，許多人已成為科研、教學、工程設計單位的業(yè)務骨干和企事業(yè)單位的高層管理人員，為國家建設與發(fā)展做出突出貢獻。我們熱烈歡迎各地學子和我們一起，共同實現人生的奮斗目標，共同參與祖國的建設，共同見證社會的發(fā)展和進步！
